《我的青春我的梦》主题班会策划书

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1、安徽省蚌埠医学院“我的青春·我的梦”主题班会策划方案主办单位:思政部中国革命与建设理论教研室承办单位:临床二系2011级C班活动策划:徐尧《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践活动一、活动背景为进一步学习领会十八大精神,增进大学生对党和国家大政方针的理解,培养大学生建设中国特色社会主义的政治信仰,增强大学生的民族自豪感、历史使命感和社会责任感,引导大学生树立远大理想和坚定信念,将个人的前途命运与国家和民族的命运紧密相连,为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力学习,奉献力量。借本次蚌埠医学院思政部

2、中国革命与建设理论教研室的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践活动,临床二系2011级C班特举行本次“我的青春·我的梦”主题班会。二、活动目的1、为了让同学们更好的学习和理解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,激发大学生爱祖国爱科学爱生活的热情,引导广大共青团员高举旗帜、坚定信念、增长才干、报效祖国,积极投身坚持科学发展,坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观,促进社会和谐的伟大实践,提高

3、大学生理论联系实践的开拓能力。2﹑为同学们提供了一个展现自我、大胆创新的平台,既增进同学之间的合作交流,深化同学之间的友谊,有利于社会主义核心价值观发扬。3﹑倡导广大学子勇于追求梦想,并为之努力奋斗,为实现中华民族的伟大复兴而不懈追求。三、活动主题“我的青春·我的梦”四、活动时间与地点5月14日14点~16点理论教学楼202教室五、活动组织机构临床二系2011级C班全体班委六、活动参与人员2011级临床二系C班全体同学七、活动内容纲要活动环节备注开场主题班会PPT本次“我的青春·我的梦”主题班会宣传PPT

4、展示主持人开场白主持人致辞宣布活动开始,引入主题活动回顾PPT展我的青春——C大班三个班以往活动回顾展活动观看视频,共习“中国梦”全体学生共同观看新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中,习主席发表的重要讲话的视频主持人串词引导大家学习“中国梦”的含义学习“中国梦”相关节目“中国梦”主题PPT演讲“我的梦·中国梦”主题诗歌朗诵自主学习总结小组探究讨论总结心得各小组代表上台发言总结3《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践活动闭幕合唱部分同学领唱《我的未来不是梦》,全体同学合唱主

5、持人结束语主持人致辞宣布活动结束一、活动具体流程㈠前期准备:5月7日~5月13日活动具体流程事项人员安排负责人员(督导)前期准备各班班长做好前期策划准备,积极统筹并安排好相关人员,确保活动顺利开展;黄太飞、邓毅、陈飞翔落实主持人员以及主持稿杨宝林张霞下载活动学习的主题视频以及制作主题PPT网络部:陈哲泽制作“活动回顾PPT展”一班:杨宝林二班:三班:落实参与“中国梦·我的梦”主题诗歌朗诵人员以及诗歌内容黄太飞、王俊王俊落实参与“中国梦”主题PPT演讲人员以及PPT制作易善玲落实合唱人员以及合唱曲目,并至少

6、进行三次排练李萌萌安排活动当天会议记录人员,并提前进行针对性培训王雪艳安排各班宣传委员准备活动当天的板报设计与绘制,并于活动当天中午完成板报制作张晓川安排活动当天现场后勤人员,并提前对活动现场进行卫生保洁黄忍安排摄影摄像同学摄影:孙黎明摄像:备注补充3《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践活动*【注意】以上各项前期准备均要求在5月12日晚8点前落实,各项事宜的负责人员必须督导各项工作按时完成,并于5月12日晚8点召开活动前期准备落实会,确保活动如期顺利进行!㈡活动开展:5月14日活动具体流程

7、事项负责人员活动开展活动前(5月14日中午)后勤人员对活动现场进行打扫,保证会场整洁黄忍宣传部同学进行主题板报绘制王小月网络部同学于活动前于现场对各类视频、PPT等进行调试,确保顺利播放时明阳负责摄影摄像的同学对机器进行检测,确保活动相关视频照片采集正常纪项博活动中活动开始前安排各班班长点名,记录缺会人员邓毅、陈飞翔、黄太飞各班班委成立现场秩序维护组,确保现场秩序董海军成立督导小组,对各个环节进行催场,确保各环节连贯顺利进行倪丽花活动后安排后勤人员活动结束散场后对现场再次进行清洁黄忍其他内容补充㈢后期总结

8、:5月14日之后活动具体流程事项负责人员活动总结视频拍摄人员对视频资料进行整理,并反馈给老师孙黎明会议记录人员对会议记录进行整理修改,并反馈给老师刘会珍各班班委负责撰写相关新闻稿,并在班级群动态里更新陈学敏各班班委召开总结会议,对本次活动开展中出现的问题进行总结,以期下次活动改进张霞、王雪艳、张梦蝶其他内容补充备注:以上所有具体人员安排参见策划书第十项“相关工作人员名单”3《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践活

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