“寒假书韵飘香师生书海漫步”假期阅读计划

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1、“暑假书韵飘香师生书海漫步”假期阅读计划2012年6月著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。是的，读书使人睿智，读书使人明理，读书使人进步。为了拓宽师生的知识面，通过开展“暑假书韵飘香师生书海漫步”假期读书活动，激发师生读书的兴趣，让每一个人都想读书、爱读书、会读书，从而养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，为师生搭建幸福的人生！一、活动目标：通过活动，使师生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

2、。二、活动主题：暑假书韵飘香师生书海漫步三、活动对象：全体师生四、活动时间 ：2012年暑假五、活动内容：（一）学生读书活动1．以年级组为单位向学生推荐假期阅读书目2-3本（必读书目1本，选读书目1-2本），6月30日前填写好下表交教导处：（）年级暑假读书推荐书目序号推荐书目1232．指导学生结合个人实际，制定出暑假读书计划，要有读书内容、措施、时间等。3．全体语文老师认真引导所有学生在年级推荐的书目以及假期阅读导学单下有计划地开展读书学习活动。4．各班要积极鼓励学生贡献图书，为班级有困难的学生提供阅读材料，

3、确保暑假期间每生至少有一本书可读。5．组织4-6年级学生开展“我的读书心得”评比活动，各班要组织开展读后感评比，并推荐优秀读后感2篇参加学校评比。6．组织4－6年级学生绘制读书小报，暑假结束后每班交4份小报参加学校评比。7．暑假结束后，学校根据各年级的必读书目进行阅读知识竞赛，评选暑假读书小明星。（二）教师读书活动教师读书活动将以个性阅读和小组互助相结合的形式展开。个性阅读指每个教师到学校图书馆自主选择一本教育理论专著或文学经典进行阅读，做好读书笔记，写1篇读书体会。小组互助主要是将我校课题组成员组成新小读书

4、小组，围绕“如何培养学生自主学习能力”进行理论专著阅读，并开展读书沙龙活动，安排如下：主题时间地点主讲人会议室会议室要求：主讲人认真学习相关内容，将自己的学习收获理论联系实际，通过讲座的形式进行阐述，参与者可结合自己的学习体会和实践经验与主讲人进行互动。朱永新教授曾说过：“阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智拯救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。”的确，读书足以怡情，足以博采，足以长才。充分利用师生的假期进行有计划的阅读，确实是一项有收益的活动。阅读也的确是提高孩子的人文

5、素养，打造人生底蕴的重要手段之一。营造书香氛围，致润物无声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品成功之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。