2015.1小学语文教研组工作计划

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1、2014-2015年第一学期小学语文教研组工作计划一、指导思想：在学校教研处下发的《校本教研计划》的指导下，重点进行课堂教学改革，进一步更新观念，做到理论与实践相结合，把最新的高效课堂理论、方法和技术运用于课堂实践，并在实践中培训，在教学比武中升华，促进教师专业发展，形成打造高效课堂新经验。与此同时，积极研究校园文化，着手构建校本教研文化，改进和完善教研工作制度和工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研长效机制，提高学科建设能力，促进办学水平的提高。在教研处《校本教研计划》的指导下，进行“和谐课堂——有效教学四步法

2、”的课堂教学模式的探究和达标。二、工作目标1、根据州县两级教研室的要求，准备州县级课题资料，本学期州级课题结题是姜秋月的《以主题日记为载体的小学中段作文教学研究》，提前做好结题报告。2、根据教学中存在的问题来确定本组内的小课题或小专题，并制定教研组专题计划，包括指导思想、工作目标、具体措施、工作安排。3、组织本组教师开展教学公开课（达标课）、汇报课、研讨课的说课、听课、互动评课活动。4、加强学习各学科《课程标准》，用课程标准指导教学更加规范、更加专业。5、积极组织教师对自己和他人的教学行为、教育观念进行深入、细致的

3、分析和研讨，将教学研究与教学实践相结合。6、开展形式多样的学科活动提高学生学习语文的兴趣，提高学生的语文综合素养。7、教研组活动按计划定期开展，将校级小课题或小专题研究融入在教研活动中。三、具体安排周次内容主题第一周1、学习学校教研处的《校本研修计划》。2、制定本学期教研组工作计划。3、上报公开课。4、商榷制定本学期校本研修专题。45、电子教案的上传及审核。第二周1、关于“和谐课堂——四步教学法”在语文课堂中运用的交流。2、集体备课：姜秋月四年级《尊严》小学语文教学中加强学生书写规范的训练第三周1、理论学习：《课程

4、标准》的前言部分，领学：姜秋月2、公开课：姜秋月四年级《尊严》3、评课：姜秋月四年级《尊严》第四周1、集体备课：肖月三年级《画杨桃》。第五周1、学习《课程标准》的识字、写字部分，领学：姜秋月教师交流自己的识字和写字教学方法。2、汇报课：肖月三年级《画杨桃》。第六周1、评课：肖月三年级《画杨桃》。第七周1、四步教学法在语文课堂教学中运用交流。2、集体备课：肖月三年级《他是我的朋友》。3、学生优秀作业展览。小学语文教学中促进学生习作提高的策略第八周1、公开课：肖月三年级《他是我的朋友》。2、集体备课：岳红四年级《和我们

5、一样享受春天》。第九周1、关于指导小学生有感情的朗读方法的探讨。2、集体备课：王晓荣五年级《桥》3、公开课：岳红四年级《和我们一样享受春天》。4、评课：肖月三年级《他是我的朋友》。5、期中校本教研专题小结。6、学生活动：四至六年级作文比赛.第十周1、集体备课：刘龙梅三年级《七颗钻石》2、公开课：王晓荣五年级《桥》4第十一周1、名家视频：于永正的作文教学。2、集体备课：王彩云六年级《凡卡》。3、评课：王晓荣五年级《桥》。4、公开课：刘龙梅三年级《七颗钻石》第十二周1、集体备课：段晓莉《三个儿子》。2、公开课：王彩云六

6、年级《凡卡》。小学语文教学中加强学生书写规范的训练第十三周1、学习《课程标准》阅读教学，探讨如何利用四步教学法提高课堂教学效率。2、集体备课：张婷一年级《两只小狮子》。3、公开课：段晓莉《三个儿子》。4、评课：王彩云六年级《凡卡》。第十四周1、公开课：张婷一年级《两只小狮子》。2、观看优秀教学视频：先学后教模式的课堂教学视频。3、评课：视频课。第十五周1、学习《小学教学设计》杂志中的关于课堂教学模式的文章。2、评课：张婷一年级《两只小狮子》。第十六周1、期末校本教研专题小结。2、1——3年级学生写字优秀作品展览第十

7、七周资料归档。42014-2015年第二学期教研组工作计划玛纳斯县电厂学校小学语文教研组2015年3月4