2011年德育少先队工作计划1

2011年德育少先队工作计划1

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1、隆昌县石碾镇中心学校2011年德育、少先队工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针,以全面提高青少年思想道德素养和文明素养为目标,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我镇德育工作的整体水平,使我镇的德育工作更上一个新台阶。二、主要任务1

2、、深入开展“少年儿童心向党”活动,向中国共产党90华诞献礼。2、以“学会感恩、励志成才”为主题,全面开展感恩教育。3、抓好第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动。4、继续开展法制教育,安全教育,心里健康教育,生命教育和民族团结教育活动。5、巩固好校风建设成果,继续开展创建和谐校园活动,强化学校德育管理,加强德育理论研究。三、具体工作和措施71、今年7月1日是中国共产党建党90周年纪念日,各学校要牢牢把握这一重要契机,将爱党教育贯穿于2011年的工作中,创造性地开展“少年儿童心向党”主题活动,引领广大少年儿童知党、爱党、跟党走,积极争当“四好少年”,培养他们对党和社会主义祖国的朴素感

3、情,以饱满的热情、积极的行动、丰硕的成果为党献上一份礼物。在全县中小学开展爱党教育“十个一”活动:(1)开展一次“红领巾心向党”主题班队会;(2)举办一次“党的历史我知道”知识竞赛;(3)征集“向党说句心里话”感言;(4)办一期“寻找先辈的足迹”黑板报;(5)学唱一首红色经典歌曲;(6)阅读一本讲述优秀党员故事的书籍;(7)观看一部红色经典电影;(8)创编一首表达爱党的童谣或诗歌;(9)举行一次“党是阳光我是花”的演讲比赛;(10)写一篇“颂歌献给党”的作文。(各学校要及时上报活动简讯到lcjyglan@163.com)2、各学校要在去年“感恩.奋进”大家唱的基础上,开展“学会感恩、励志成才”

4、教育活动。利用“母亲节”开展“感恩母亲”教育活动;利用“党的生日”开展“感恩党”教育活动;利用“教师节”开展“感恩老师”教育活动;利用“国庆节”开展“感恩祖国”教育活动。要以生动活泼的形式来增强活动的吸引力、感染力和凝聚力,培养学生知恩感恩,明礼诚信的意识,激励学生努力学习,奋发图强,报效祖国,增强社会主义公民责任感,为建设美好新家园做出应有的贡献。3、继续抓好“中小学弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动。深入开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上,重点突出以改革创新为核心的时代精神,使广大少年儿童进一步认识、了解新中国取得的重大成就,增强民族自豪感和自信心。

5、今年九月是第8个“弘扬和培育民族精神月”,各学校要在秋季开学典礼上举行“弘扬和培育民族精神”专题讲话。74、三月为全省第10个“公民道德宣传月”,把公民道德教育和城乡环境综合治理“进校园”活动结合起来,加强学生的文明礼仪教育和爱护环境教育,继续开展争创“城乡环境综合治理‘进学校’示范校”活动。同时积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动,办好校报、墙报和校园广播,充分发挥校园文化的育人功能。要充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用,建立健康向上的校园信息网,加强中小学生网络道德教育,抵制网络和手机的不良信息,大力加强文明上网教育,积极探索网络德育教育的新途径、新方法。5、

6、积极拓展“手拉手”活动。要以进城就业农民工子女,留守少年儿童和残疾少年儿童群体为重点,本着“就近就便、重在实效”的原则,深入开展“手拉手”活动。各学校要摸清留守少年儿童、进城务工子女和残疾少年儿童的基本情况,落实好帮扶对象,制定帮扶计划。全面启动隆昌县青少年健康成长工程,未建立“留守学生之家”的学校,要创造积极创建,已建立的学校要充分利用好“留守学生之家”,按时向“留守学生”开放,让孩子们快乐学习、快乐玩耍、快乐成长。6、认真贯彻落实共青团中央、教育部、人力资源部、全国少工委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》,切实加强德育队伍建设,定期召开班主任和辅导员会议,学习教育理论,交流工

7、作经验;对班主任和辅导员工作要定期进行全面考核,工作业绩纳入晋级的考核范围。学校不得随意更换大队辅导员,要稳定辅导员队伍,并落实好大队辅导员的待遇。7、深入开展学生安全教育活动。2011年3月28日至4月1日,是全县中小学安全教育周,安全教育主题为“加强疏散演练,确保学生平安”7。各学校要围绕主题广泛组织学生开展这一活动。学校要通过举办专题讲座,知识竞赛,制作宣传黑板报、防灾演练等多种形式,向学生

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