2010学年第二学期信息科技教学计划

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1、2010学年第二学期信息科技教学计划一、教材分析：本教材在统一的知识能力序的架构下，依据教学内容和不同学段学生认知心理特征，合理设计不同的呈现方式。小学教材以“课”为主要结构，初中教材采用“单元”和“节”的形式。在栏目设计上，小学教材活泼有趣，初中教材以活动为主线。根据《上海市中小学信息科技课程标准（试行稿）》为主要指导思想：1．合理安排学习内容2．以项目活动为载体，倡导学生自主学习和相关能力的培养3．创设宽松和谐的学习氛围，全面渗透德育教育4．重视信息科技课程和其他课程的整合，多渠道培养学生信息素养第一学期教材共分四个单元：分别为“

2、信息技术基础知识”、“我的数码天地”、“多媒体演示文稿制作”、“网站建设”，每一单元为一个相对完整的知识模块。二、学生分析：由于有了一个学期的信息基础，所以这学期的学生们对于信息科技这门课程也有了一定的了解，但是各学生的能力水平还是有一定的差距，所以这学期对于教学不只是因材施教，更要分层次的进行教学，优秀学生的计算机操作水平提高的更快，其他学生能基本完成学习内容，能够充分利用优秀学生帮助计算机基础比较弱的学生，作为教师，要在这方面加强教师的引导作用，，设计一些小栏目，使学生自主学习，能够全部顺利通过这学期的初中学生信息科技的学业考试。

3、三、学期基本目标：知识与技能目标：1．知道信息技术的基础知识2．知道计算机的各部分硬件系统3．学会利用软件对相片进行简单处理4．学会多媒体演示文稿的制作5．学会网站的初步建设6．项目实施能力：能理解项目的每一环节，独立指定计划并按计划完成项目7．技术运用能力：能选择信息技术工具完成项目所需的信息收集，加工，传输，表达等能力情感态度与价值观目标：1．切身体会网络及新技术对生活的影响。2．培养对于计算机的安全与防范意识3．养成良好的计算机使用习惯，尊重他人的劳动成果等四、具体实施计划：课程进度表：单元名称周次章节名称课时复习excel1-

4、-2复习excel操作5第一单元信息技术基础知识2--3第一节信息与计算机23--4第二节计算机系统的组成24第三节计算机安全和防范25第四节项目活动一——在信息社会中健康成长3第二单元我的数码天地6第一节策划数码相册16第二节收集数码相片27第三节编辑数码相片27-8第四节项目活动二——制作屏幕保护文件2第三单元多媒体演示文稿制作8第一节演示文稿制作29第二节演示文稿的修饰和美化310第三节演示文稿的放映和交流210--11第四节项目活动三——上海的春天3第四单元网站建设11第一节网站的创建111第二节网页的制作212第三节网站的维

5、护与发布112第四节项目活动四——班级网站建设2学业考试复习13—17初中信息科技学业考试复习12五、教学内容及重难点：复习excel操作第一单元：第一节：信息技术基础知识主要内容：计算机与信息处理、计算机内的信息表示、计算机的应用与发展重难点：计算机内的信息表示第二节：计算机系统的组成主要内容：计算机硬件与软件重难点：计算机硬件认识第三节：计算机安全和防范主要内容：计算机病毒及其特点、安全使用计算机信息、防毒杀毒软件的使用重难点：安全使用计算机信息第四节：项目活动----在信息社会中健康成长主要内容：给定大主题“我们眼中的上海”，以

6、小组为单位，自定主题，小组合作，完成一次信息收集活动重难点：，能够利用多种方法查找相关素材第二单元：第一节：策划数码相册主要内容：认识数码相机、认识扫描仪、常用图片格式重难点：学会常用图片格式第二节：收集数码相片主要内容：数码相机的应用、扫描仪的应用、光盘刻录机的影片、移动存储设备的应用重难点：移动存储设备的应用第三节：编辑数码相片主要内容：编辑数码相片、制作数码相册重难点：编辑数码相片第四节：项目活动二---制作屏幕保护文件主要内容：利用照片处理软件制作屏幕保护文件重难点：发展学生利用计算机解决实际问题的能力第三单元第一节：多媒体演

7、示文稿制作主要内容：演示文稿的创建、文本添加与设置重难点：文本添加与设置第二节：演示文稿的修饰和美化主要内容：图片、表格设置，图表创建、背景设置重难点：了解图片、表格设置方式第三节：演示文稿的放映和交流主要内容：幻灯片切换设置、动画设置、创建超链接重难点：幻灯片切换设置第四节：项目活动三---上海的春天主要内容：以“上海的春天”为主题，进行方案设计重难点：能理解项目的每一环节，独立指定计划并按计划完成项目第四单元：第一节：网站创建主要内容：网站结构、网站的编辑重难点：网站的编辑第二节：网页的制作主要内容：网页的布局、网页的编辑重难点：

8、网页的编辑第三节：网站维护与发布主要内容：网站的测试、发布与管理重难点：网站管理第四节：项目活动四---班级网站建设主要内容：建立班级网站重难点：能理解项目的每一环节，独立指定计划并按计划完成项目初中学业考试复习六、教学