2010-2011学年度第一学期计划0

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1、2010-2011学年度第一学期教导处计划一、指导思想全面贯彻省素质教育和区工作会议精神，根据学校工作计划，坚持以教学质量为中心，突出课改和中考两个重点，抓好课堂和教师两个关键，以课堂教学为主阵地，以“学、查、纠”校本研究为主要形式，强化常规管理，创新性极力推进“三六五”课堂改革，全面提高涧头一中的教学质量，积极创建鲁南名校。二、工作目标1、教学成绩和综合评比均进入区乡镇中学前二名。2、强力、有效、创新、精细化地进行“三六五”课改，继续走在全区前列。3、继续深化“学、查、纠”活动，全面提升教师的教学水平,努力培养一批365课改优秀教师，精心打造一支富有积极进

2、取精神、具有极强责任感和合作意识的优秀骨干教师队伍。4、优化教学工作测评方法，强化过程管理，形成多元、多维的评价激励机制，实现民主，调动教师的积极性。5、做好培优补差工作，严格控制学生辍学，坚决把辍学率控制在1.8%以内。6、强化过程管理，严格周查月查制度，使教师常规再上一个台阶。7、加强对学生的学法和规范学习的研究和指导，使学生养成良好的学习习惯. 8、实施素质教育，进行兴趣培养，培养学生的特长，使我校音体美教学再上新台阶9．帮助学生掌握青春期必备的知识，以及生殖健康、优生优育等方面的科学知识，引导学生抵制不良信息的侵袭，提高性保健意识，认识自我，了解异性

3、，学会自我保护的能力，学会自助、自救和通过各种正常途径求助、求救。10．教育学生从小树立晚婚晚育、少生优生、生男生女一样好等方面的科学、文明、进步的婚育观念；培育学生对社会、对家庭、对自己负责的意识，树立正确的性道德观和生育观，为建设社会主义生育文化打好基础。三、工作重点1、加强对学生的学法和规范学习的研究和指导，培养学生良好的学习习惯。2、强力、有效、创新地进行“三六五”课改，继续走在全区前列。3、继续深化“学查纠”活动，全面提升教师的教学水平，精心打造一支富有积极进取精神、具有极强责任感和合作意识的优秀骨干教师队伍。4、强化九年级教学的管理力度，加强九年

4、级优秀生的培养，强化对临界生的辅导力度。四、具体措施及要求（一）、依法治教，深化课堂改革，提高课改质量1、认真落实《山东省中小学管理基本规范（实行）》有关规定和区会议精神，严格按照教育局建议的作息时间，开全课程，上足课时；严格执行课程计划，切实减轻学生过重的课业负担；丰富校园生活，利用现有的场地和设施，开展丰富多彩的综合实践活动、文体活动和第二课堂活动，使学生全面地、有个性地、可持续发展。72、健康扎实、富有创新的向前推进“三六五”课改。在导学稿的二次修改、教师的教和学生的学三个主体上狠下功夫，坚决抓住不落实的事，追究不落实的人，努力从常规细节上把365课改

5、健康扎实、富有创新地向前推进。（1）、强化对课堂模式改革的组织领导力度，思想上重视，认识上统一，精力上投入，经费上保障，考核上完善，成效上明显，确保不走过场，不搞形式。（2）、将从小组划分、导学稿的修改、预习指导、课堂教学流程、课堂评价标准、教师的教学规范、学生的学习规范等精细化方面提出更具体适合我校的做法和步骤，让师生教与学更规范。（3）、教师每周听课改骨干教师至少2节课，写一篇教学反思，每周进行一次教师论坛，各级部每月组织一次课改研讨会，让教师谈课改的感受，交流课改心得体会，共同探讨解决课改中发现的问题。每周发放问题征集表，征集解决的办法，然后相互交流，

6、及时解决教学实际问题。（4）、学校领导干部包学科，实行课改目标责任制，并且把成绩与包学科领导挂钩，形成领导小组-包学科领导-教研组长-骨干教师-全体教师的管理体系，层层签定目标责任书，确保教研活动扎实有效和课改的深入开展。（5）、本学期将对所有教师的课改进行验收，并组织一次教学改革成果展示活动，对表现突出的、能创造性落实365的教师予以隆重表彰和奖励。3、认真组织教师参加各级各类的课程改革培训，力求通过培训解读相关学科的课程标准的性质和价值，基本观念、课程目标、新教材的体系结构、教法与学法、教学评价等。重点是让教师掌握有效的教学方法和手段，提高驾驭新教材的能

7、力和水平。4、继续探讨校本培训的有效方式，推行案列分析，让课堂体现理念，让理念回归课堂。教导处将组织每月开展一次主题式课堂教学实践活动，引导教师对案列进行分析，以帮助教师解决课堂中出现的具体问题，更新观念，掌握课标内涵，并在相互的研究中，反省自己，分享他人的成功经验或吸取他人的失败教训。（二）、加强教育教学管理的力度，全面提高教学质量1、加强对教师和学生的“学、查、纠”活动的管理。期中、期末分两次对教师和学生的学查纠情况进行检查，与教师的考核想结合。期中考试结束后，召开家长座谈会、学生交流会对教师的教学进行评估、分析。开展帮、教、评、学活动，进一步了解教师的

8、“学查纠”的执行情况。2、明确目标，落实责任。本学期