(已改)义路镇农民文化技术学校2009年工作计划

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1、义路镇农民文化技术学校2009—2010学年度工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，深入贯彻全国职业教育会议和四川省加强乡镇成人教育中心校建设会议精神，坚持以服务为宗旨，谋划学校教育的生长点和着力点，实施“教育富民工程”，进一步加强内部管理、基础设施建设、校园文化建设，以环境熏陶人，以制度规范管理行为，努力提高学生综合素质和管理实效，促进学校可持续发展，为加快义路新农村建设服务。二、目标举措1、注重宣传自己。“乡镇成人教育中心校作为面向农村成人和回乡初高中毕业生开展教育的专门学校，是加强农村人力资源开发和建设、提高农村成人和回乡初高中毕业生综合素质

2、的主要阵地，是开展农村劳动力转移培训的稳定渠道，是推广农村实用技术的重要力量。学校在提高农村劳动力素质，拓宽农民致富门路，促进农村经济发展，建设小康社会等方面发挥了积极作用。”但是，从人员配备、办学经费到位等方面可以看出，社会上还有不够重视我们的问题存在。我们在做好工作，争取实绩的同时不忘宣传好自己。①广告式宣传。我们在镇闹市区，贴出我校劳动力转移的服务广告，这样，既能够辅助了自己的工作的开展，同时也宣传了自己的工作内容。我们在向领导汇报工作的同时，不忘“广告式”地把自己重要性和所获得的荣誉一并相告。②实绩宣传。有句话说，“-5-金杯银杯，比不上群众的口碑。”要获得领导和群众对农村成人教育工

3、作的口碑，我们用自己干出的成绩宣传了自己，这比其他任何形式的宣传都有力。三、注重各类培训。1、强化科普培训，提高农民科技素质。根据农民需求，2009年举办多期培训，每期50-100人。以最快捷的速度，让农民直接与科技见面。解决农业生产中突出的问题。举办普法宣传活动4-5次，重点围绕“土地、计划生育、婚姻法、行政许可法、新宪法”等内容进行,使参听人数达到186人次以上。举办卫生保健知识宣传。举办送科技下乡活动1-2次。实施绿色证书工程，培养致富能手。2、加强党员培训，增强党员创新素质。不断提高党员干部科学判断能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面和依法行政的能力。同时在教育培训过程中，我们还要

4、安排一些诸如农村政策、法律法规知识等与学员利益息息相关的教育内容。大力宣传过去的一年义路镇所取得的辉煌成就，着力描绘我镇的优势所在、发展前景等，做好舆论宣传导向。通过召开座谈会、进行走访等形式，进行调查摸底，了解比较突出问题，从而有针对性地进行专题教育，使之心往一处想，劲往一处使，人人为义路的发展、为进一步做大做强义路献计献策、贡献聪明才智。我们将充分发挥自身优势，在“人人有技能”-5-上做文章，积极开展岗位技能培训、实用技术培训，将与有关单位紧密合作，采用行之有效的方式方法，传授科技知识，倡导科学精神，掌握致富本领，全面提高人员素质。为培训农村致富骨干提供保障，为农民致富架科技桥梁。在新的

5、一年里，我们要在教育内容、教育形式等方面，不拘一格，与时俱进，大胆创新。既要有理论的学习，也要有技能的培训，逐步从单一的纯粹理论灌输向理论学习与技能培训并举转变。既要有集中的讲课，也要有畅所欲言的讨论，还要逐步有多媒体教学的介入，以扩大知识量和信息量，增强学习效果。3、搞好培训，培养初中毕业生的创业能力。做到领导重视，过程严格，效果理想。领导在培训前牵头召开任课教师会议，大讲此次活动的重要意义。领导和成教的同志在培训期间要分头到各校督查，严格按规定的计划培训。编制好作业手册，方便老师和学生学习，提高教学效果。我们还将向有经验的兄弟学校学习。四、注重创新工作方式。1、创新教育理念。在这方面而应

6、牢固树立三种理念：一是“中心”意识。市场经济对农村成人教育提出了新的更高的要求，过去以“扫盲”“识字”为重点的普及式教育已经不能适应知识型农村社会的需要，要把教育的重心转向为农村和农业发展提供智力支持上来，通过文化知识教育、专业技能教育和创新实践教育为农村经济社会发展培养合格人才，因此，应当把农村成人教育放到新时期农村现代化建设中心地位，作为先导性工作来抓，作为重点工程来实施。二是紧迫意识。新形势下，农村的可持续发展、农民收入的提高、农业经济结构的战略性调整、农村精神文明建设，等等，都离不开学习型的、高素质的农民。我们要认真贯彻落实把教育摆在优先发展的战略地位的要求，切实增强紧迫意识，而不能

7、患“短视症”，必须克服“农民教育投资高、回报低、周期长、见效短”等错误思想，加快教育的投入和力度，积极推进农村教育。三是“统筹”-5-意识。农村成人教育不同于农村基础教育，而且也是一个长期的过程。因此，要紧紧围绕农村经济社会发展时代的主题，注意协调教育和农村科技经济的关系，加强农科教统筹结合，使成人教育真正成为农村经济和社会发展的源泉和动力，为农业生产、农村经济和社会发展服务。　　2、创新教育内容。21世纪的