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时间:2019-03-23
《化学九年级上湘教版专题5单元1自然界中的水教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、单元1自然界中的水教学目标知识技能:了解水在自然界的分布情况,水与人类的关系及水的重要性;初步了解水污染的因素及严重后果和防止污染的重要意义,从而进一步加强环保意识;了解水的组成。知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸憾水的区别。能力培养:应用学过的知识对似乎熟悉的水进行科学的认识和研究。教学重点难点:通过实验水的组成;通过讨论了解水的重要性,増强节水爱水意识教学方法:自学、讨论、实验法[教学过程]第1课时【引入】空气是人类和动植物生存不可缺少的物质基础。还有什么物质在人类和动槓物的活动中所占的地位可与空气相
2、比呢?这就是本节课所要学的另一种物质一一水。师设问:同学们,你们是怎样认识水的呢?师讲:水是生命之源,生命的产生、发育和繁衍都离不开水,没有水就没有生命;水还是宝贵的自然资源。一、水的存在及利用地球表面3/4覆盖着水:但淡水量不到总水量的1%,而且分布十分不均匀[讨论]教材上的“你己经知道什么?”归纳:二、水的物理性质①在通常情况下,水是一种无色无味的液体②在标准状况下,水的沸点为100°C,水的凝固点为0°C③能够溶解很多物质,是化学常用的溶剂①在1标准大气压下,4°C时的水密度最大为1.0g/cm3,冰的
3、密度小于水的密度通电三、水的电解实验自学阅读教材P48页内容。完成自学思考题:①电解水实验中,正极一端玻璃管内得到的气体是什么?负极一端玻璃管内得到的气体是什么?②电解水的反应是属于哪一类的反应?③纯净的氢气在空气屮燃烧,有哪些现彖?④水是由什么组成的?师演示[实验1]电解水,让学牛观察实验现象。讨论思考题①②①现象:正极一氧气;负极一氢气②电解水反应的文字表达式为:水氢气+氧气(分解反应)(H20)(h2)(02)师演示[实验2]氢气在空气中燃烧,让学生观察实验现象,即讨论思考题③。学生观察后回答:实验现象
4、:正、负极气体体积比为:1:2正极气体:伸入带火星的木条复燃负极气体能燃烧产生淡蓝色火焰,放出大量的热,烧杯内壁有无色液珠(生成水)。小结:纯净的氢气在空气屮能安静的燃烧产生淡色的火焰,干冷的烧杯罩在火焰的上方烧杯内壁出现了小水滴,放出热量氢气+氧气水h2oh202讨论:思考题④实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的。实验注意点:加入稀硫酸或氢氧化钠溶液目的是增强水的导电性交流讨论:1、你对水的组成有什么认识?2、水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同?3、水电解时能生成氧气,实验室制取氧气可否采用此方法?4、有
5、人说水可以开发成能源,而且可以循环使用。你是怎样看的?小结:本节课你有哪些收获?板书设计:水是生命之源,没有水就没有生命。一、水的存在及利用地球表面3/4覆盖着水:但淡水量不到总水量的1%,而且分布十分不均匀二、水的物理性质①在通常情况下,水是一种无色无味的液体②在标准状况下,水的沸点为100°C,水的凝固点为0°C③能够溶解很多物质,是化学常用的溶剂④在1标准大气压下,4°C时的水密度最大为1.0g/cm3,冰的密度小于水的密度三、水的电解实验①现象:正极一氧气;负极一氢气正、负极气体体积比为:1:2②电解
6、水反应的文字表达式为:通电水氢气+氧气(分解反应)(H20)(h2)(02)正极气体:伸入带火星的木条复燃负极气体能燃烧产生淡蓝色火焰氢气+氧气水h2o2h2o实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的。实验注意点:加入稀硫酸或氢氧化钠溶液目的是增强水的导电性第2课时[教学内容]“水的净化”、“水的利用”[教学过程]复习:1、电解水实验中,正极、负极两端分别产生什么气体?2、氢气在空气中燃烧时,可观察到什么现象?3、水是由氢气和氧气组成的。这种说法正确吗?【提问】请你列岀多种天然的水,并说明它们蒸憎水有什么不同?河
7、水,井水,雨水,海水,泉水等,这些水都是不纯净的,而蒸憾水是纯净物。【活动与探究】1、蒸僻水与氯化钠溶液的区别实验:加热蒸发用蒸发的方法,蒸惚水蒸发后没有什么物质留下,食盐水蒸发后留有白色物质一一食盐。所有蒸憾水是纯净物,食盐水是混合物。2、蒸丫留水与含氯化钙的水的区别实验:加肥皂水,搅拌小结:四、便水和软水1、硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。2、硬水和软水的检验。分别滴入肥皂水看是否有大量的泡沫,看是否有白色垢状物3、硬水的危害。4、硬水的软化:
8、①煮沸。②蒸憾五、水的净化:1、自学教材,思考下列问题:(1)怎样除去液体屮一些不溶性的杂质?(2)熟悉过滤操作实验的装置和操作要求。(3)自来水是怎样产生出来的?2、师生共同讨论上述问题:【讨论问题(1)】用过滤的方法。【讨论问题(2)】师演示过滤操作实验,强调装置要求及实验操作步骤和要求。【讨论问题(3)】取水、沉降、过滤、吸附、消毒杀菌、配水(饮用前煮沸)小结:水的净化(1)使用净水剂一-明矶
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