初中语文精品试卷

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1、第二单元试卷阅读部分指导：狄思淼出题人：那诗雨一、阅读文件文章《雪》，完成下列问题：暖国的雨•向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人和觉得他单调・他自己也以为不幸否耶？江南的雪・可是滋润美艳之至了：那是还在隐约着的青春的消息・是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶•白中隐青的单瓣梅花■深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有：蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜•我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中■有许多蜜蜂们忙碌地飞着・也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红•像紫芽姜一般的小手・七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功・谁的

2、父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多.虽然不过是上小下大的一堆■终于分不清是壶卢还是罗汉：然而很洁白•很明艳・以自身的滋润相粘结•整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠・又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他：对了他拍手■点头■嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤•寒夜又使他结一层冰•化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是•朔方的雪花在纷飞之后•却永远如粉■如沙•他们决不粘连,撒在屋上•地上•枯草上

3、.就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的■因为屋里居人的火的温热。别的・在晴天之下・旋风忽来•便蓬勃地奋飞・在日光中灿灿地生光・如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空・使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1.文章是写雪,为什么开关部分却写的是"暖国的雨"？1.江南的雪是具有什么样的特点?作者怎样表现这种美？2.朔方的雪具有什么特点■作者倾注了怎样的情感？3.赏析句子(1)雪野中有血红的宝珠山茶.白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花■雪下面还有冷绿的杂草。

4、(2)朔方的雪在纷飞之后,却永远如粉.如沙。如何理解"是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。6.作者为什么用较多笔墨描写朔雪罗汉？7.本文作者通过写江南与朔方的雪,想表达什么样的情感？阅读散文诗《海燕》完成问题海燕(高尔基)一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,—就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听岀了欢乐。在这叫喊声里一充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听岀了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，一呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，一它们这些海鸭啊，享

5、受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗,越来越低，向海面直压下来f而波浪一边唱歌f一边冲向高空f去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沬中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。看吧，它飞舞着，象个精灵，一高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，一它从雷声的震怒里，早就听岀了困乏，它深信，乌云

6、遮不住太阳一是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海蒸，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！1.说说他们的象征意义：大海:海鸥、海鸭、企鹅：L海燕：；2•"暴风雨！暴风雨就要来啦!”有什么表达效果?3•指出下面句子的方式,说明它的作用。让暴风雨来得更猛烈些吧!4•海燕有什么精神?1.想一想,海燕会对海鸥、海鸭、

7、企鹅说什么？