电大学前儿童心理学近年考试真题及答案

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1、学前儿童心理学近年考试真题一、选择题1.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（B）A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究2.下列属于新生儿无条件反射的是(A)A.抓握反射B.吮吸反射C.转向反射D.张嘴3.一般认为，婴儿从(D)起开始对颜色有分化反应。A.生后1个月B.生后2个月C.生后3个月D.生后4个月4.在具体形象思维阶段，儿童依靠(B)进行思考。A.动作B.表象C.语言D.形象5.在(A)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6."三山实验"说明了该

2、阶段儿童思维处于(A)阶段。A.自我中心B.他我中心C.自我他我中心D.超越自我中心。7.在人的各种个性心理特征中，(B)是最早出现的，也是变化最缓慢的。A.个性B.气质C.能力D.性质8.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为(A)。A.垂直关系和水平关系B.上下关系和水平关系C.垂直关系和横向关系D.横向关系和水平关系9.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是(B)。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.道德理想阶段10.无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调(A)对道德成熟的影响。

3、A.认知能力B.智力C.成熟D.教养11.学前儿童心理学是研究（C）儿童心理发展规律的科学。A.0-8、9岁B.0-3岁C.0-6岁D.0-13、14岁12.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（A）。A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究13.第二信号系统的出现是在（A）。A.出生后的下半年起B.出生后一年C.出生起D.出生后两年14.儿童通过多次尝试，拉桌面取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（B）。A.具体形象思维阶段B.直觉行动思维阶段C.抽象思维阶段D.具体思维阶段

4、15.婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（D）。A.反射练习时期B.习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.手段与目的分化并协调期16.下列不是儿童自我中心语言范畴的有（D）。A.重复B.独白C.双人或集体独白D.命令17.判断是非时能注意到家庭和社会期望的儿童处于（B）。A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.超习俗水平18.下列哪类游戏随年龄增大而减少？（B）A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏19.大脑机能发展的重要标志之一是(A)。A.大脑皮层抑制机能的发展B.大脑皮层兴奋机能的发展C.神经兴奋过程的发展D.条件反射的出现。2

5、0.在(B)阶段，儿童开始认识事物的属性。A.直觉运动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运算思维21.(A)是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。A.道德感B.理智感C.美感D.依恋感22.随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的(D)阶段?A.元分化阶段B.低分化阶段C.依恋形成阶段D.修正目标的合作阶段23.下列哪项不属于心理活动的动力特征?(D)A.心理活动的速度B.心理活动的强度C.心理活动的稳定性D.心理活动的平衡性24.儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为(A)。A.观察学习B.自我

6、学习C.直接学习D.强化学习25.（A）是婴儿的第一个社会性行为。A．微笑B.哭泣C.愤怒D.张嘴26.下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的？(A)A．他律道德水平B．前习俗水平C.习俗水平D．后习俗水平27．将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（C）。A．1岁B.2一3岁C．4岁D.7岁28．心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（A）A.胆汁质B.多血汁C.粘液质D抑郁质29.下列(D)不属于亲社会行为。A.谦让B.帮助C.合作D.攻击性行为30.道德两难故事法是谁研究时用的?(B)A.皮亚杰B.柯尔伯格C.维果斯基D.福禄贝

7、尔31.哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义?(B)A.涂鸦期B.象征期C.联想期D.定形期32．设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（A）。A．吉布森和福克B．皮亚杰C．维果斯基D．福禄贝尔33．幼儿的记忆以（B）为主。A．有意记忆B．无意识记忆C．再认记忆D.重复记忆34.婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（B）A．反射练习时期B．习惯动作时期C．有目的动作形成时期D.感知行动时期35．获得守恒性和可逆性概念是在下列哪个阶段？(C)