初二期中知识点复习总结

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1、一、参照物1、定义:为研究物体的运动舷丕堑的物体叫做参照物。2、鱼軽佐都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论亚丕邑。同一个物体是运动还是静止聖决壬所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象軽也迪。练习1、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客,看到

2、路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,试说明乙汽车的运动情况。分三种情况:①乙汽车没动②乙汽车向东运动,但速度没甲快③乙汽车向西运动。3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”第一句:以地心为参照物,地面绕地心转八万里。第二句:以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。二、机械运动1、定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法:⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用:路程相同时间短则运

3、动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用:比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也釆用这种方法描述运动快慢。练习:体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩分别是14.2S,13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学,这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。4、分类:(根据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动I匀速直线运动:A、定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式:

4、v二羊形七二亠s-vtB、速度单位:国际单位制中m/s.运输中虽位km/h两单位中也单位大。换算:lm/s=3.6km/h。人步行速度约l・lm/s它表示的物理意义是:人匀速步行时直接测量工具:速度计Is速度图象:-IIA、变速运动:定义:运动速度变化的运动叫从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S时间t没关系B、平均速度:(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间)C、物理意义:表示变速运动的弋均快慢D、平均速度的测量:原理_v二亍方法:用刻度尺测路程,用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段,下半段,全程的平均速度为V

5、】、V2、V则计池E、常识:人步行速度l・lm/s,自行车速度5m/s,大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140kni/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3><10仏HI实验中数据的记录:设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时,要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些,然后再弄清需要记录的数据的组数,分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。练习某次中长跑测验中,小明同学跑1000m小红同学跑80Uni,测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒,请设计记录表格,并将他们跑步的路程、时间和平均

6、速度记录在表格中。解:表格设计如下:长度的测量:跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s小红800m3分20秒4m/s1、长度的测量是物理学崑基至鱼测量,也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中,长度的主单位是m,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(Um),纳米(rnn)。3、主单位与常用单位的换算关系:1km=103mlni=10dmldm=10cmlcm=10mmlmm=103umlm=106umlm=109nm1um=103nm单位换算的过程:口诀:“系数不变,等

7、量代换”。4、长度估测:黑板的长度25m.课桌高(k7m>篮球直径24cm、指甲宽度lcm.铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度l・75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法:A>、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用軽巻(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺測量之后再求得单一长度)☆如何测物理课本中一张纸的厚度?答:数出物理课本若干张纸,记下总张数n,用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/no☆如何测细铜丝的直径?答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度L

8、,则细铜丝直径为L/no☆两卷细铜丝,其中一卷上有直径为0.3mm,而另一卷上标签已脱落,如果只给你两只相同

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