初二上生物下半学期复习提纲

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1、初二上生物下半学期复习提纲1.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2••细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色。3..培养细菌或真菌的方法：配制培养基—髙温灭菌—接种—恒温培养，生存条件是水分、适宜的温度、有机物、一定的空間、（氧气）4.荷兰人列文虎克通过显微镜发现细菌，法国巴斯德通过鹅颈瓶实验证明细菌由已存在的细菌产生。5•只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。6•细菌的类型：杆状、球状、螺旋状。举

2、例7•细菌的基本结构：没有成型的细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁。P60结构图。8乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。9所有的细菌都是单细胞生物。10.营养方式分为自养和异养，细菌和真菌的营养方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。门•芽胞是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽胞的特性使它们无处不在。（细菌分裂速度极快）12.酵母菌是唯一的单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。13真菌的细胞中都没有叶绿体，进行胞子生殖。14酵母菌为出芽生殖或孑包子

3、生殖。15青霉：胞子青绿色，排列呈扫帚状。营养方式为异养。16曲霉：胞子有多种颜色，排列呈放射状。营养方式为异养。17.引起食物发霉的真菌为霉菌。18细菌（原核生物）真菌（真核生物）相同点细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。不同点单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖。既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为胞子生殖。19.细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作為分解者参与物质循环；（腐生）（2）引起动、植物患病（寄生）（3）与动、植物共生。（舉例、定義）19.多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。21•在自然界的物质循环中，细

4、菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。22寄生（往往有害）；共生（互利）。23.酵母菌发酵状态：有氧：有机物酵母菌二氧化碳+水+能量（多）［多用于做面包］無氧：有机物酵母菌二氧化碳+酒精+水+能量（少）［用于酿酒］24..发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）25.防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的細菌和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。常見的發酵食品和保存方法。25..有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。26.•科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药

5、品（用细菌做生物反应器）。27..1928年，英国细菌学家弗莱明发明抗生素。28.生物分类的意义：了解生物的多样性，保护生物的多样性，使每个物种在生物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间的亲缘关系。25.•生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。26.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。31•每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。32两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近。分類等級越高，共同特征越

6、少，所含生物数量越多。33生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性和生態系統的多樣性。34.•我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。苔蘇、蕨類和種子植物居世界第三。35.自然条件下，平均2000年一种鸟类灭绝。平均8000年一种哺乳动物灭绝。36.造成生物多样性面临威胁的原因有(1)生存环境的破坏；(2)濫砍亂伐；(3)环境污染；(4)外來物種的入侵。37.为保护生物多样性，相关的法律有《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》和《保护生物多样性公约》34.保护生物多样性分为

7、就地保护(建立自然保护区)【保护生态系统类型和保护珍稀动植物的自然保护区】、迁地保护【天然基因库、天然实验室、活的博物馆】、建立濒危动物种质库、制定法律和政策、加强宣传和教育。39..森林是全球50%~90%的陆生生物的家园。40.M桐是被子植物。银杉是裸子植物。銀杉、水杉、銀杏、M桐是植物界的活化石。41.常見的自然保護區：4個課本p94、92、89、83、85、78、61o