幼儿园亲子作业

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1、幼儿园亲子作业班别：大一幼儿姓名:尊敬的家长们：请根据要求陪同孩子完成作业，并如实做出评价，方法是在红花的后面打“V”。三朵表示“很好”，两朵表示“好”，一朵表示“一般”。一、请家长带领幼儿用普通话自我介绍。如：大家好！我是大一班的XXX评价：（）二、请家长带领幼儿用普通话自我介绍家庭成员。1=（说出家庭成员的称呼）我家有口人，有评价：舉（）三、请家长辅助幼儿熟记爸爸、妈妈的姓名，以及联系电话号码。爸爸叫，手机号码是，妈妈叫,手机号码是评价：彩鑛券（）够孝（）本学期，您的孩子升上大（一）班了，我们很开心能成为孩子们的执教老师，我们两位

2、老师的电话号码是：杨景珍（班主任）13725639069；倪远芬13192550280。为了幼儿的健康成长以及学习，下面有几点需要家长配合：1、每天回家检查幼儿的书包，督促幼儿完成作业或传达通知等，家长一个小小的举动能让孩子感到您对他（她）的重视，同时能让孩子养成良好的行为习惯。2、孩子写作业时家长尽量陪着，注意幼儿的握笔姿势以及笔画顺序，哪怕10分钟时间。幼儿刚初学写字，请家长别担心别着急，不要求幼儿多写或写复杂的汉字，以免打击幼儿对写字的信心，如有需要帮忙或困惑的可拨打班主任电话。3、4、5、6、7、有药物带回幼儿园服用的请交待清

3、楚给老师。请多与幼儿沟通，让幼儿能与您轻松地聊在园里发生的事情。正确对待幼儿与同伴相处时发生的小矛盾。为了幼儿的身心健康，经常修剪幼儿的手指甲。请在下星期二内将幼儿大一寸相片两张交给老师。注：请家长辅导幼儿完成本次作业后签上名字，在下周星期一让幼儿带回园交给老师。家长有何意见可以向老师直接提出，我们老师会很乐意接受的！谢谢！大一班：杨老师、倪老师2010-09-04幼儿教师幼儿教师是教师队伍屮不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心

4、全面和谐发展。幼儿教师在教育过程屮的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。自信自尊自

5、信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题吋也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。良好形彖幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对彖，老师的位置往往在父母Z前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意

6、自己的仪表和举止。爱心和童心教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的祺至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，枳极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师

7、会在生活屮发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。沟通能力要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用FI光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响英他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不

8、到，这让我觉得很失望。”组织活动能力教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，止他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发