幼儿园2017—2018年度第二学期园务计划

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1、幼儿园2017—2018年度第二学期园务计划一、指导思想：坚持科学发展观，以学习党的十九大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《）一&岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。二、工作思路新It年我园以创新发展激发教育活力■以协调发展优化教育结构■以绿色发展引领教育风尚■以开放发展拓展教育自乱■以共享发展促进教育公

2、平。协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。坚持以园为本、专家引领、教研参与、家园共育的办园思路,“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭”。在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。三、主要目标4一》创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日主活4二》幼儿园名师工作室，做好新一轮教师年度园本培训。4三》幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。C四》感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长,温暖没一个家庭”。。五》创建平安校园。构建安全、舒适、和谐、良好的

3、育人环境。Q六》重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作。四、主要工作措施（一》协调合作关系：把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。L“一车两轮同向同步，家园共育共同成长”4每学期I次家委会，I次家长会，2次主题教育活动，每月笫三周五为校园家长开放日活动》2•幼儿园家长义工进课堂4每学期I——2次》九幼儿园家园共育活动学期成果展示4每学期I次》Q二》绿色节约环保I•绿色＜绿色食品、绿色环境、绿色出行2•节约：节约一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、减少支出，减少浪费，做好节能、节电、节水，节粮活动

4、九环保：创设并打造原生态幼儿园乐园4.规范幼儿园各类人员一日生活作息标准化流程C三》开放模式：文化引领提品位，发展内涵创新优。L优质园结对帮扶活动开展师徒结对子活动。2•幼儿园携手社区共建活动5.教师轮流组织园本教研，坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。4•加强教师外出学习培训。创造条件安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。比注重内涵，彰显特色。继续编织特色办园之路，加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、

5、“人人有专长”。C五》维护幼儿园安全稳定。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境I•重点开展“幼儿园一日活动各环节安全管理规范要求”九重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作5.重点做好幼儿园固定资产的登记造册、维修和维护、核销处理工作。4•重点做好幼儿一日游戏生活作息制度的管理，特别是幼儿户外活动的开展与指导。队加强组织领导，完善制度建设，强化监督检查。五、具体工作分月安排二、三月份：安全文明主题教育月I•完成新学期幼儿报名缴费工作。2•全园卫乞大扫除，做好入学前的各项准备工作：玩具消毒清洗、环境布置等。7•针对存在的安全

6、、卫生问题进行整改，设施设备维修。4•开展“幼儿户外体育器械活动”»•教师师德师风教育活动。■开展“向雷锋叔叔学习”、“三八”节主题教育活动T.筹备成立幼儿园家长学校新学堂。«•做好春季传染病防护工作。亂组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。I••开展安全文明主题教育活动：评选“安全文明之星”四月份：行为习惯主题教育月I•加强卫生、食品安全检查。2.开展幼儿行为习惯主题教育活动。7•开展“教师集体教学活动比武观摩”活动。4.迎接市区妇幼保健院卫生保健工作检查。队组织好家长半口开放活动。■开展“幼儿户外体育器械活动”举

7、办幼儿园运动会五月份：感恩慈孝主题教育月I•结合节日进行教育4“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节》,并开展相关的庆祝活动。2•开展孝亲敬长主题教育活动：评选“孝亲敬长好宝宝”。3.幼儿膳食营养调查活动并召开伙委会。4•进行庆“六一”系列活动的准备工作。■加强卫生安全工作检查。六月份：自理自律主题教育月I•开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动：大型文艺汇演。2•“幼儿小巧手技能大比拼”活动。九开展自立自律主题教育活动：评选“自理自律小能手”。4•各班清点财产、资产、资料归档。■做好防暑降温工作。S全园进行卫生大扫除。a幼小衔接

8、活动。七、八月份：七彩夏口主题活动■•根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位。2•对园安全、消防、卫生方面存在的问题进行检查、整改、落实4开学前完成》。3.作好老师们的职前培训4大班教师学习活动、新班老师交流等》。4•修改、完善幼儿园的各种考核、评价