有梦想，就会有奇迹（班级学风建设）

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1、有梦想，就会有奇迹——谈班级学风建设彭得发学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所班级的气质和灵魂，也是班级的生命线。是班级学生的整体风貌和风气的表现，更是班主任自身之风作用于学生的彰显。良好的班风，有助于弘扬正气，关键是有利于学生出成绩！但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务，是一个多方面因素的集合。下面我将从定位、梦想、规划、团队、文化等五个方面谈谈班级学风建设这一问题。一.定位（这是我每次必谈的一个话题）一个班级班风的好坏程度要看身为班级首脑的班主任你是怎么定位的，要看班主任和学生

2、自身是如何定位自身和成绩的。如果没有一个准确的自我定位、自我认识，无论是学生还是我们很难出成绩。对于班风建设，作为班主任我有这么一个定位。那就是作为实验班，一定是最优秀的班。学校把大部分希望和成绩寄托在这里，就一定要力争呈现最大的成绩；家长把孩子交到这里，把家庭、乃至家族的未来寄托于此，就要尽力谋求学生最卓越的状态。所以，我的班级定位是没有散漫与平庸，打造一流班级，创一流成绩。有了这样的定位，工作才会有动力、有激情，有层出不穷的想法,有一成不变的坚守，才会有成败之间的悲喜。否则，你只能是一个被动的接受学校任

3、务，被动的完成任务，被学校和学生推着走的人。在班级定位的前提下，引导学生也要有自己的定位。作为学生你没有繁忙的业务，所以，你不需要手机；你没有镁光灯前的璀璨，所以，你不需要美妆与时装；我们每个人都在现实的活着和生活，所以,你不需要电脑游戏的虚无。作为学生当明白就其位谋其政的道理，你为人子女，父母作为监护人，有权利管理你；你作为家庭的未来的继承者，你有责任为家庭明天负责；你作为学生，你应该尽职尽责的读书学习……定位是让学生归于本职，认清自己的责任，避免迷失于社会的浮华，超脱于年轻的浮躁，有效的避免了许多问题的

4、产生。二、梦想国家有梦，而我们班级建设也要有梦想，老师有梦，学生有梦。班级团队要有梦想，就是要做一流班级，创造一流成绩的梦想。每次考试过后，都要与同级别层次高中的实验班比，横向与校内比，纵向与郑州市联考的学校比。这样以来，学生就不会是井底之蛙，有了紧张感，有了竞争意识。有了这些，学生才会“不用扬鞭自奋蹄”,由被动走向主动。同时，开展《生涯规划》，引导学生从无忧无虑的、无知无畏的生活状态走出来，走进生活的现实中去，去接触柴米油盐，去感知社会的压力，去体悟生活的不易，从而树立职业追求，树立人生梦想。让他们能够放

5、眼于社会，以生命的名义去思考生活，从生活的实际去谋划将来。三.规划有梦想才会有追求，有规划一定有奇迹。还记得我们很小的时候，老师就问我们“长大了想做什么，想成为什么啊？”。你会充满豪情地回答老师：“我想当医生、当工程师、当老师一-”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟-一得过且过了。原因何在？是我们没有规划梦想而已。一流的班级梦想不是轻易可以实现的，良好班风学风的形成也不是一蹴而就的，是一项长期的任务，

6、必须有所规划。从班级教育的任务目标看，高一、高二、高三是有较大差异的，因而工作应细化，遵循和体现阶段性特色，做好学段规划，会提高你工作的预见性，做到防患于未然。如果是高二，必须有两年的规划；如果是高三就要有一年的规划。如今，从这一届高一开始，那么我们势必要做一个三年一体的规划。高一抓基础，养习惯；高二搞突破，养士气；高三整综合，养人气。目前对于在高一这一年的规划就是：国庆节前立规矩（把各个学校的规矩抹去，统一战线），春节之前强意识（建立高中意识，强化高考意识），下半学期分文理、出成绩。班风建设要早抓，从进班

7、抓起，一如既往，始终如一的坚持下去，当它真正成为我们的学习生活习惯的时候，遵纪的风气就已形成。如果不能作到始终如一，养成恶习，再想纠正，那已是“有心杀贼，无力回天”，徒增烦恼。总之有规划才有预见性，才可以有条不紊的落实，才可以不偏不倚的向梦想前进。四、团队树立团队意识，调动团队积极性，进而依托团队开展工作是我日常工作中的重中之重。一个人再怎么能干，也不可能把所有的事情干完，也不可能把所有的事情干好。天才的乔布斯也是由他的团队才把他变成了“改变世界的乔布斯”O班级团队是根本，带班就是带团队。每一个学生就是团队

8、中不可忽略的力量，调动这个团队的积极性，焕发团队每个成员的热情，在我看来尤其重要。让他们每一个感受到我们这60+9二69是一个整体，老师与学生不是对立的，而是统一的，是荣辱与共、成败共享的。最大程度地给予任课老师以支持和理解，毫无条件地支持他的工作，我一直相信人心总是相互的，你给予他们以尊重、支持、配合，老师们自然对你、你的班级、你的学生也是舍得倾注的。这样以来，这个团队也就成立了，每个任课老师都紧紧围绕班级团队