杨传第一学期基础技能训练教案

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1、课题一：入门知识教学安排：本学期笫一周一.教学目标：1・通过学习了解机械装配专业特征，职业技能要求和职业发展规律2•了解学院机械工程系其他专业特征和机械加工形式，清楚本专业实训工作场地，设施设备配置。3.了解本专业常用工具，量具，刀具和辅具。4•清楚学院实训规章制度，牢记本专业各种设备安全操作规程。二.教学内容：1•钳工基本知识概述2•安全文明生产知识概述三.教学重点：1.机械装配专业的职业特征，工作任务等范畴，技能掌握要求和发展方向。2•初步了解本专业实习场地，设施设备及常用工、量、刀、辅具的作用。3•学院实习规章制度，钳工安全文明生产和实训要求及台式钻床，砂轮

2、机安全操作规程。四.教学难点：新生安全防护意识较差，规范和组织管理好学生是进入生产实训前教学中的难点。五.教学方法：L讲述法2•演示法3•参观法一.教学课时：16H二.教学准备：场地：1•学校理论教室2•学校实习工厂工具：1•钳工常用工具，（不领用）量具：①钳工常用量具，（不领用）刀具：①钳工常用刀具，（不领用）辅具：①台式钻床②砂轮机③学校安全文明生产规章制度④钳工安全操作规程⑤台式钻床安全操作规程⑥砂轮机安全操作规程（以上不领用）材料：无三.教学过程：入门知识新课导入：职业教育的模式是技能+学历，突出体现的就是技能教育，我们常德技师学院尤为注重这一点，技能教育

3、就是动手实践操作，有实践就必须进入生产实习车间，再进入生产实习车间前，我们应该了解哪些方面的知识？做好哪些方面的工作？1•职业工种的划分机械设备都是由若干个零件组成的，而大多数零件是用金属材料制成的。随着科学技术的发展，一部分机器零件已经能用精密铸造或冷挤压等方法制造，但绝大多数零件还是要进行金属切屑加工。通常是经过铸造、锻造、焊接等加工方法先制成毛坯，然后经过车、铳、创、磨、钳、热处理等加工制成零件。也就是说这些零件是需要许多的工种互相配合共同完成。于是出现了工种的划分，来承担不同的工作任务，其中我们学院机械装配专业就是钳工与焊工工种的代名词。属于机械加工类，担

4、任钳工和焊工的工作任务。1.钳工、焊工的特征（1）钳工：是一种使用手工工具，并经常在台虎钳上进行手工操作的工种，有时也在其他机械设备上操作。（如：钻床，攻丝机，砂轮机）（2）焊工：就是实施焊接工作的工作者。2.钳工的主要任务（1）加工零件。一些采用机械方法不适宜或不能解决的加工，都可由钳工来完成。如零件加工过程中的划线，精密加工（如刮削、研磨、锂削样板和制作模具等）以及检验和修配等。（2）装配。把零件按机械设备的装配技术要求进行组件，部件装配和总装配，并经过调整、检验和试车等，使之成为合格的机械设备。（3）设备维修。当机械设备在使用过程中产生故障、出现损坏或长期使

5、用后精度下降，影响使用吋，也要通过钳工进行维护和修理。（4）工具的制造和修理。制造和修理各种工具、夹具、量具、模具及各种专业设备。2•钳工种类钳工主要分为：(1)装配钳工：主要承担零件钳加工，装配、调试工作。(2)机修钳工：丄要承担设备的维修，装配、调试工作。(3)工具钳工：主要承担工、量、刀、夹、模具的制作，装配、调试工作。5.钳工发展的方向在远古时期人们为了生存，制作各种刀、枪、佥IJ、戟、货币及日常生活用品都是用手工工艺制成。这就是今天钳工工艺的雏形。随着机械工业的H益发展，许多繁重的工作已被机械加T所替代；但那些精度高、形状复杂的的加工以及设备安装调试和维

6、修是机械难以完成的。这些工作仍需钳工的精湛的技艺去完成。这就给我们提出了更高的要求，要求我们知识愈来愈广泛，技能愈来愈高超精湛。6.钳工职业操作技能其内容有：划线、鑒削、锯削、锂削、钻孔、扩孔、铉孔、较孔、攻螺纹、套螺纹、矫正与弯形、钏接、刮削、研磨、机器装配调试、设备维修、测量和简单处理等。7.钳工实习工作场地(1)钳工工作场地合理布置的主要设备：①钳工工作台应安放在光线适宜、T作方便的地方。(现场讲述)①砂轮机应放在工作场地的边缘。(现场讲述)（2）毛坯和工件耍分放。（现场讲述）（3）合理摆放工、量、刀、夹。（现场讲述）（4）工作场地应保持整洁。（现场讲述）7

7、.H6SH管理（1）整理（2）整顿（3）清扫（4）清洁（5）素养（6）安全&钳工常用设备（1）台虎钳（现场讲述）（2）砂轮机（现场讲述）（3）台式钻床（现场讲述）（4）立式钻床（现场讲述）（5）摇臂钻钳工工作台（现场讲述）（6）钻床使用注意事项（现场讲述）9•安全文明生产（1）常德技师学院（筹）安全文明生产规章实习制度。（现场讲述和PPT)10•安全操作规程（1）台式钻床安全操作规程。（现场讲述）（2）砂轮机安全操作规程。（现场讲述）（3）攻丝机安全操作规程。（现场讲述）（4）钳工安全操作规程。（现场讲述）11.钳工常用量具（1）量具的定义与分类。（现场讲述）（2

8、）游标卡尺