新源县坎苏乡牧业学校支教总结

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1、新源县坎苏乡牧业学校支教总结伊犁师范学院中国语言学院哈语言09-2张强2012年6月新源县坎苏乡牧业学校支教总结转眼间本学期的支教教学工作即将告一段落，然回顾这一学期来自己的工作和表现，能够得到学生的喜爱，同事的赞同，校领导的肯定，对于我来说，是很值得欣慰的。支教生活中，我始终奉行这样一句格言：没有付出就没有收获，在自己平凡的岗位上要少说话，多听、多做事，潜移默化中不断取得进步。现将我本学期支教工作通过如下几个方面做一小结：一、思想方面1•作为一个当代大学生，远赴基层支教，首先要严格要求自我，较强的组织观念，较强的自我约束能力，谨遵国家教育方针，思想上积极进步，爱岗敬业，为

2、人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。2•同时作为入党积极分子，我准时参加本校每周四的教职工党员政治学习，履行“坎苏牧校党小组党员三联系”。(1)帮扶4-B班学生米尔伊，在生活上予以每月50元的资助，在学习上予以督促，并通过定期的交流使该生始终保持一颗上进心，在学习上不断进步。(1)探望贫困生吾丽努尔。5月13日我与同事一同前往二区，探望了吾丽努尔一家，临行为该生家留下了100元钱。(2)通过早读和晚自习对四年级进行纪律约束和汉语辅导；通过每周四开展的团队活动，将积极向上、催人

3、奋进的优良思想加以灌输，团结和谐班集体；通过每周五的主题班会与学生进行讨论学习。3•书写并及时上交思想汇报，每周周记，不断总结自己的思想动态、学习、生活等各个方面。二、工作方面1•转变角色，提高纪律意识。将自己从学生的角色中释放出来，在平时的教育教学中，要用一个教师的眼光去审视和评判，遇事多与同事商量，并以一个教师的律行要求自己,遵守各项教师制度，使自己融入学校这个大家庭的同时，也使问题得以解决。2•完成每日教育教学活动。我带三个班的数学课，即4-A、4-B和4-C班。三个班的学习起点不同，因此学习进度也不同，这要求要有不同的教学计划：1.4-A班由32名学生组成，他们班虽

4、然双语生，但他们的汉语水平不是很好，我又缺少教学经验，所以有时课上得有些吃力，学生也处于一种适应的状态，效果不是很好。我不得不用双语授课，将一些艰难繁杂的词汇用哈萨克语翻译过来讲解，使他们更易于接受。有时难免磕磕碰碰，不过，我没有因此气馁，这是我的第一批学生，我一定要尽力把他们教好，对他们也对自己负责。3•认真批改作业。根据课堂内容布置作业，认真批改，并要求学生对错误之处进行订正，这是对自己负责，也是对学生负责。4•班主任工作。4-B班班主任一职，全力做好该班班主任事务。该班有31名学生组成，在我走马上任以来，可以说，就与这班走在了一起，从早上的早自习，到晚上的晚自习，大到

5、学生请假休学，班级活动，小到学生吵架班级琐碎,都用心管理，赢得了学生的信赖和褒扬。虽然有时也与学生发生口角，但作为教师，总要以''以理服人”的态度加以和睦关系，解决矛盾，并在此过程中，将学生德育穿插到教育中去，真正的以身作责，影响和启发学生。在此，我也将自己班主任工作总结如下：首先了解整个班级的情况。刚开始相处时，我遇见事情急着找班主任了解班级情况。他也没有直接告诉我，而是让我自己去了解。这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我班主任工作的一个考验。其次，我熟悉和掌握学生情况。为了增进对学生的了解,我抓住机会和同学们接触交流，一直保持跟班，通过采取主动

6、关心他们的学习、生活，慢慢的和他们交流。我觉得师生之间就应该多交流，不能自居高高在上，只有这样，你才能了解学生。最后是开展各项活动，在班级中，学生是主体，尤其是科学发展观提出以来，更要将“以学生为本”的观念灌输到教学中去。开展的活动也应该迎合学生的兴趣。在这过程中，我充分体会到"爱心、关心、关爱”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任，同时，对学生的爱一定要有一个度，而且必须严而不失师德，只有这样学生才能理解你的爱。在担任班主任的过程中，也使我清醒地认识到：作为支教大学生，简单地完成每天的教学任务是不够的，更重要的是去找方法，学习经验，学习

7、人与人之间的关系。也使我认识到，学习固然重要，德育教育更是重中之重，教学生们如何做人，如何做一个好人。因此，我认为作为一名合格的人民教师，自身要有较高的人格素质和育人成才的德育能力，才能影响学生，育人成才。三、学习方面学习方面可以从专业学习和业务学习两方面来说：1•业务学习(1)初来之时，我也仅仅是个大学生，对于如何教育教学知之甚少，因此要下大功夫进行业务方面的学习，对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。对于我来说“MHK民族汉考书面表达”没有问题，可问题在于如何让学生听懂我的课，我不断地向有