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时间:2019-03-23
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1、新人教版高中英语必修lUnit3TravelJournalReadingJourneyDownTheMekongPartlTheDreamAndThePlan一、教材分析与处理1•课型:阅读课2.教材分析本文是该单元“旅行口志”的重点文章,属精读材料。文章讲到了主人公王坤和姐姐王蔚想骑山地车旅行,于是选定了湄公河作为旅游路线,他们选择海拔5000多米,空气非常稀薄的高山作为旅行的起点,这注定是一次非常刺激的旅游经历。通过查阅资料,他们知道了河流的特点和流向,沿途所要经过的地形等等,增长了地理方面的知识,开阔了视野。通过阅读,教师不仅要让学生学到一些有用的单
2、词和词组,训练他们的阅读技能,还要让学生懂得如何做好旅行前的准备工作,例如选择自己感兴趣的旅行地点,确定旅行路线,通过查地图等了解沿途的相关信息,激发学生旅游的兴趣。这节课主要侧重于阅读能力的培养,教给学牛多种灵活多变的阅读方法,引导学生开展任务型阅读,以任务为依托,激发学生参与主体,从篇章中准确、高效地获取知识与信息。体裁:旅行日记二、教学目标1.知识目标:理解与旅游有关的知识并掌握文中的词汇短语。2.能力目标:培养阅读策略(跳读、查读、略读与归纳能力);了解旅游常识;学会如何写旅行口。3•情感态度:学生通过文本学习丰富对湄公河背景文化的了解,开拓国际视
3、野,增强学生在旅游中接受异国文化的能力,并让学生感受主人公认真谨慎的态度,养成做事充分准备坚持到底的好习惯。4•学习策略:培养查找旅游信息的能力,出行Z前讨论、制定计划、查阅资料等能力。5.文化意识:增强对祖国大好河山的热爱,以及在旅游中接受异国文化的能力。三、教学重、难点1•教学重点:①提升学牛篇章的整体理解能力。②有机整合文本信息,提高运用英语的综合能力。2•教学难点:①如何利用略读、查读等阅读技巧来确定关键词、主题句、形成阅读策略。②培养学生的阅读能力,尤其是理解归纳的能力。四、学情分析本学期为高中起始学期,学生虽然有一定的英语基础,但他们的学习能力
4、、学习习惯以及对基础知识的掌握参差不齐,对本篇课文理解会有一定的难度。五、教学方法与手段采用了情景教学法,任务型教学法,合作式教学与讨论结合,设计循序渐进的活动,确保课堂的整体性、互动性、趣味性和交际性并让学生学会自主探究、合作学习。六、教学过程Activity1.Lead-inandPre-readingTask1.Reviewsomeusefulwordsandphrasesrelatedtothetext.Task2.Pre-readingEnjoy"Weareonajourney"双语阅读,引入话题Weareonthewayallthetime,s
5、oareyoureadyfortoday'sjourney?Task3.EnjoyashortvideoabouttheMekongRiverandlookatthemapbelow,thenlistthecountriesthattheMekongRiverflowsthrough.China;Laos;Myanmar;Thailand;Cambodia;Vietnam;SouthChinaSea活动目的:激起学生对沿着河流进行旅游的兴趣Activity2.(while-reading环节)1.Fastreading(skimming)Taskl.Get
6、themainideaofeachparagraph活动目的:培养快速获取信息的能力2.Carefulreading(scanning)Taskl.ReadPara.1andfindoutsomedetailsabouttheirdream.活动目的:培养获取信息的能力Task2.ReadPara.2andfinishthefollowingtasksWhatWangkunsaidaboutMekongRiverWangwei'sattitudes活动目的:培养整合信息的能力Task3.ReadPara.3toknowtheriverbetter活动形式:
7、DescribethesightsalongtheMekongRiveraccordingtothepictures,glacier;rapids;valleys;waterfall;plain;delta;mountains活动目的:培养学生的口头表达能力Activity3:Post-reading活动目的:巩固本课时的教学内容及锻炼学生的整合能力TheirdreamWangWefssuggestionTocyclealongfromwhereitbeginstowhereitendsTheirpreparationsBothofthembought•g
8、ottheircousinsinterestedintraveli
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