小班主题教育活动计划表

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1、第一周主题教育活动计划表主题名称：天热了主题活动周目标：1•体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季活动。2•感知夏季的主要特征，（天热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。）3•积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。4•知道夏季卫生常识及自我保护方法。5.喜欢用动作表现乐曲的不同速度与力度。星期主要领域教育活动名称执教教师星期一语言科学星期二数学音乐星期三活动美工星期四语言社会星期五数学健康活动名称前前后后活动班次小班主要领域科学（数学）主题名称天热了执教单位春登中心幼儿园执教教师徐俊茹活动目标1.加深理解前

2、和后、上和下的位置。2•听指令做动作，发展肢体动作的协调性。3.能辨别前后的空间方位，学会说出相应的方向词。活动准备幼儿操作：（前前后后（-）、前前后后（二）活动过程一、观察、感知1.组织幼儿边拍手边念儿歌（见资源包），引导幼儿感知自身的前后。2.请两名幼儿到前面做游戏：先让两名幼儿前后站立，侧面面对其余幼儿;再让两名幼儿向后转，引导幼儿分别观察并说说谁在前，谁在后。二、判断、操作1•请幼儿看〈前前后后（-）》（《幼儿操作》），圈出跑在前面的动物和在后面骑车的小朋友。。2.请幼儿看（《前前后后（二）《

3、幼儿操作》），用“△“标出卡车的前面是什么？小猫的前面是谁，用“0”标出卡车的后面是什么车，小猫的后面是谁。3.游戏:开火车：组织幼儿分成若干组排成一路纵队，玩开火车的游戏。教师:按照从排头到排尾的顺序，请每名幼儿说出XXX在我的前面，XXX在我的后面才允许上车。最后一名幼儿说完之后，就可以开车了。活动延伸1•在美工区提供画有一间房子的练习画纸，指导幼儿来添画屋前的草地、花，屋后的树等。散步时，引导幼儿以园子里某一物体为参照物，说出它前面和后面的物体。2.请家长引导孩子说说自家楼前楼后都有什么；坐公共

4、汽车时，引导孩子观察并说说宝宝前面有谁后面有谁等等。活动名称怎么分活动班次小班主要领域科学（数学）主题名称天热了执教单位春登中心幼儿园执教教师徐俊茹活动目标1•学习分析图形的特征，认识分类标记。2.能按图形的某一种特征进行分类。3.发展幼儿的思维能力和对事物的分辨能力。活动准备大红花、小红花、大黄花、小黄花各1朵。大红蝴蝶、小红蝴蝶、大黄蝴蝶、小黄蝴蝶各若干；分类盒每组1个。活动过程活动建议1.游戏“蝴蝶找花”玩法：幼儿每人手腕上戴一只蝴蝶，在音乐的伴奏下模仿蝴蝶飞舞。教师发出指令：蝴蝶去找大黄花，同

5、时举起大黄花。手腕戴大黄蝴蝶的幼儿围绕着大黄花翩翩起舞。教师不断变换指令，幼儿按指令游戏。2.认识标记符号教师出示分类标记卡片，如图所示，引导幼儿观察并说出标记符号的名称。教师分别出示某种标记符号，幼儿拿出相应的几何图形卡片，并说出图形的特征。3.按标记放玩具教师出示不同类型的玩具，幼儿说出它们的名称，并点数其数量。引导幼儿按名称、颜色或质地等特征给玩具分类，鼓励幼儿说出收拾及整理玩具的不同方法。教师出示分类标记卡片，引导幼儿将标记卡片贴在分类盒上。请幼儿按标记符号将玩具放在相应的盒子里。4.观察画册

6、《怎么分》让幼儿说出图中有哪些几何图形，各有几个？每种颜色的图形各有几个？请幼儿说出6种分类标记符号分别代表什么。引导幼儿按分类标记将图形画在相应的椭圆形框里。数一数，椭圆形框里有几种图形？每种图形各有几个？活动延伸教师指导幼儿把分好的图形摆放在活动区，让幼儿说一说它们的名字。活动名称夏天真热呀活动班次小班主要领域语言主题名称天热了执教单位春登中心幼儿园执教教师李鸿梅活动目标1.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的话说出夏天的特征。2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3.使幼儿知道夏天要注

7、意的一些生活习惯，并培养幼儿对大自然的热爱之情。活动准备观察夏天的景色和各种树叶、小草、温度等变化。一、引题1.“小朋友们，你们觉不觉的最近天气真的好热啊，你们知道是什么季节来临吗”？2.“没错，春天走了，夏天来了，那你们喜不喜欢夏天呢？为什么呢？”二了解夏天白勺基本特征1.引导幼儿从天气，风景，衣着，温度，饮食，人们的活动等多方面去思考并大胆地说说自己的想法。“前几天老师让你们和家长一起去公园里看看了大树、小草、小鸟们的变化，你们发现了什么呢？池塘里的荷花又有什么变化呢？”（鼓励幼儿大胆地说说自己看

8、到的事情）老师总结：“大树都长得特别茂盛，小草也绿油油的，小鸟起得早，蝉儿叫，荷花也开了。2、“大街上的叔叔阿姨和小朋友们都穿什么衣服啊？大家最近都喜欢做什么运动，爸爸妈妈在家又喜欢做什么菜式给你们吃呢？老师总结：夏天真热啊，叔叔阿姨，小朋友们都穿上了薄衣裳来解热，大家也都喜欢去游泳池游泳，爸爸妈妈也喜欢做些清淡解暑的菜给你们吃，例如绿豆糖水，冬瓜汤，苦瓜蛋等等。三、讨论夏天要注意的事情1.“夏天真热啊，最近老师老是出汗，总是觉得口干舌燥，你们说该怎么办