我喜欢()花习作指导课

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1、我喜欢（）花黑水小学段秀娜教学目标1、认识春天里常见的几种花，通过仔细观察，能具体描述自己喜欢的一种花的样子。2、通过观察与交流，能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，培养学生敏锐的观察能力。3、通过认真阅读例文，发现文章写得美的方法，引导学生在习作中，丰富语言积累，提高写作水平。4、通过本次习作的训练，引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注，培养学生热爱花草树木、热爱大自然的情感。教学过程：一、导入1、孩子们，还记得第三单元的主题吗？生活中有很多的花，让我们一起去欣赏一下。出示花的图

2、片，欣赏2、怎样？看到这些花你能想起哪些好词佳句呢？3、这一单元红杏展示着春的生机勃勃，太阳花热情而不遗余力地开放，兰花朴素中透着高雅。这节课让我们走进花的世界，用眼睛去发现，用心去感受花的美！二、习作方法指导1、岀示习作我们来看这单元笔下生花的要求谁来读一读（板书课题）2、大自然中有这么多的花，你最喜欢什么花?3、你想怎么写？（指1、2名学生说）三、写作（-）文章的开头1、要想使文章生动，有吸引力就必须做到“凤头、猪肚、豹尾”。凤头，顾名思义就要像凤凰的头一样美丽，开头写得好，读者就会不由自主地看下去。老

3、师这里有儿个开头的段落，自己读一读.2、说一说，你喜欢哪一种，为什么？（课件出示）3、你能仿照上面的句子为你的文章写个开头吗？先想一想，再和你的同桌说一说，注意，一个说，一个认真听，不合适的地方帮他改正！4、谁来说一说（―）介绍文章的中间部分1、孩子们你们接受的真快！开头会写了，接下来我们写中间的部分。这部分要下的笔墨较多，就像猪的肚子一样饱满，所以叫它猪肚。那今天写花的文章，该怎么去具体写呢？我们先来回顾《种一片太阳花》中的片段：2、课件课文片段谁来有感情地读读？指名读3、这是按什么顺序来写的？（指名回答

4、）板书4、这段有你喜欢的句子吗？为什么？（读句子，说出比喻的修辞手法写了叶的形状）红花要绿叶来衬托，才能显出它的美丽，所以更得写写花叶5、我们再来看看这两句话6、课件出示指2名读思考：你认为哪句写得好？好在哪里？7、通过本单元的学习，你觉得还可以用哪些写作方法？8、还有一种方法课件出示指名读9、这是什么方法（想象）这样更能突出你对花的喜爱。10、那么现在我们就根据这些写作方法，来写一些牵牛花。（出示四张牵牛花的图片）请你认真观察，试着和你的同桌说一说牵牛花的生长过程。然后动笔写出来。11、指名说12、刚才我

5、们是从牵牛花出土开始观察，一点一点看着它生长的过程，终于牵牛花爬满支架，一眼望去你想说点什么？13、我们不仅仅喜欢牵牛花的外表，更欣赏他不畏艰难，勇敢攀登的精神,做像牵牛花一样的人。14、孩子们从这里我们知道了，要使文章生动具体，就要按照一定的顺序写，当然不是所有的花都按照生长顺序来写，比如月季花，可以写写它的根、茎、叶、花，还要发挥你的想象，在文中用上比喻拟人等手法，写出花的不同的姿态。下面就请你尽情发挥你的才华，动笔写一写你喜欢的花,好吗？先想一想，然后再写，写好后大声读一读。还可以把你在看花时的好词佳

6、句用在里面。15、（指名说）谁愿意来展示一下？其他同学认真听，看他哪写的好，哪写得不太合适，可以帮他改一改。（三）介绍结尾写法16、孩子们，你们真棒！这样一篇文章就要接近尾声了，文章的结尾也很重要。之前说文章的结尾要像豹尾，就是要刚劲有力。好的结尾往往总结全文，照应问题。就像这样课件出示：18、你能给你的文章写个精彩的结尾吗？指名说三.动笔完善习作1此时我们这片文章的思路方法已经理清了，让我们一起来回顾一下指板书回顾总结，这样才能突出你对它的喜爱！板书四、作业设计2请你按照这种方法，动笔填补你未完成的习作。