我想教案设计[宝典]

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文《我想》方月红山东省潍坊盲校教案背景而向学生：小学学科：语文课时：1学生课前准备：(1)预习课文，熟读全诗。(2)通过百度搜索引擎【www.baidu.com】查找资料。教学课题知识与技能：(1)、有感情地朗读课文，背诵课文。(2)、通过演想自悟，来拓展课文内容，增强对诗歌的理解，培养学生的想彖力和创造力。(3)、通过充分发挥想象力，鼓励学生大胆自创诗歌。情感、态度与价值观：(1)、通过学习课文，鼓励学生大胆想象，能续写课文，培养想象力。

2、(2)、在学生理解诗的内容的基础上，体会表达的思想感情。培养学生的想彖能力、思维能力、语言表达能力。教材分析《我想》一文是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册语文第九课《儿童诗两首》其屮的一首。这首诗通过一个孩子一连串美妙的奇思妙想：“把小手安在桃树枝上”“想把眼睛装在风筝上”表达了儿童丰富的想象力和对美的追求和向往。诗歌极富韵律美，每个小节结构基木相同，用词非常讲究，读起來朗朗上口。教学Z前用百度在网上搜索相关教学材料，然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在屮小学教程网找到课文的朗读录音学习参考

3、，课堂上带领学生朗读课文。教学方法木课课文的语言浅显，内容浅显易懂。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文，以读代讲。我在朗读教学中采用了齐读、默读、表演读等等。让学生经丿力了一个自读、学读、练读的提高过程。教学过程一、激趣导入新课1、同学们，我知道大家都很喜欢听歌、唱歌，今天，我想送给同学们一首歌，我们一起来听听好吗？百度搜索并播放《种太阳》http://www.baidu.com/s?wd=%D6%D6%CC%AB%D1%F4%B6%F9%B8%E8%CA%D3%C6%B5&rsvbp=O&rs

4、vspt=3&tn=baiidu&oq=%D6%D6%CC%AB%D1%F4&rsp=3&f=3&rsvsuq2=1&inputT=106722、同学们听得都很认真，很多同学都能跟着哼唱起来了，我感受到你们也很喜欢这首歌，你能说一说这首歌表达了什么愿槊吗？（学生自由发言）3、“种太阳”一个多么美妙而大胆的想法呀，我想在我们小小的童心中，也会有这许许多多的梦想，现在就让我们一起走进梦想的天堂，共同走近“我想”。（板书课题）二、初读课文，整体感知1、请同学们打开书，欣赏课文朗读，并小声跟读。百度搜索htt

5、p://wenku.baidu.com/view/a061ae65ddccda38376baf4d.html读一读这首诗,边读边想：我的愿望是什么？（学生自由读文）2、读后反馈，教师板书：手儿桃树枝脚丫柳树根眼睛风筝自己小草、小花、柳絮、蒲公英三、细读课文，体味情感（一）请你从中选出自己最喜欢的一小节，反复认真有感情地读一读，把自C的感受读岀来。（二）请你把自己喜欢的小节读给同桌听，并相互交流各自的感受。（小组活动，教师巡视）点评：给学生展示的空间，他会乐于去表现，同时要求其他学生注意倾听。（三）汇报

6、交流。孩子们，你们交流得很热烈，现在就让我们把这份情感上的快乐与大家分享，用你们最真挚的、充满幻想的感情朗读。1、第一小节http://wenku.baidu.com/view/a061ae65ddccdm38376baf4d.html①读文，说一说为什么喜欢这一小节？②谁述冇不同的感受，读岀来。③教师范读，说一说你听出了什么？④自己练习朗读，把自己的感受读岀来。⑤（岀示课件:百度搜索《春天的景色》视频http://www.56.eom/u52/vNjEONjklNDA.html）孩子们，当春天的脚步

7、悄悄地走近我们，在和煦的春风屮，桃花展开了粉红的笑脸，散发着阵阵清香，我们漫步在桃树林屮，不时听到布谷鸟清脆的鸣叫，这时你冇什么感受？（学生自由发言）我们就是那一朵朵盛开的桃花，让我们把这份幸福、愉快读出来。（学生自由读）⑥女生读。一双普通的小手在我们插上想像的翅膀后，竟然变得如此美妙，如此神奇，这就是想像赋予大自然的活力，那就让我们继续展开想像的翅膀，去追寻美好的梦想吧！读第二小节。2、第二小节①指名读，听后说一说从他的读屮你感受到了什么？②（出示课件：百度搜索“春雨、柳树”视频http://www

8、.tudou.com/programs/view/mOfeDQOHipo/）,欣赏春雨屮柳树的美景。孩子们，你们看：当一场场春雨过后，柳树尽情地仲展着自己的小脚丫，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁，你会发现柳树的叶子更绿了，更繁茂了，在不知不觉中，柳树一点点地长大了，请你边读边想像，把这种感受读出来。（学生练习朗读）③男生读。春天来了，桃红了，柳绿了，小燕子飞M来了，在蒙蒙的细雨屮，我们的梦想在春风屮也更加美妙了，谁述愿意和大家分享你的快乐？3、第三小节①指名