我们又见面了教案

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1、第1课我们又见面了2016汉语国际教育班日期：20180418一、教学对象与内容1、教学对象汉语初级班欧美汉语学习者，已经学习完《目标汉语》1、2两册；课型：初级汉语综合课2、教学内容目标汉语基础篇3《第一课，我们乂见面了》（刘川平主编北京大学出版社2010）3、课时计划本课分为两讲，每讲两课时，约90分钟。本教案为第一讲。二、教学目标和要求1、掌握本课常用生字词，尤其注意读音的规范和黑板演示笔顺的正确书写方式。要求理解运用生词总计39个，仅认识即可生词3个。2、熟读本课课文，教师引导可以复述。3、重点掌握

2、“是……的”；比较句“……不如……”三、教学重点和难点1、教学重点句型：是……的；A不如B……难点生词：咱们；句（名量词）；毕业（离合词）；结婚（离合词）；对;交际：掌握再次见面的问候用语。2、教学难点初级阶段语音的标准程度并不高，汉字笔顺会不规范，需要继续指导纠正;引导学生进行课文复述、对生词造句。调动学生学习参与的积极性，对课堂纪律的把控。强调句“是……的”句型，在不同情景下的运用。四、教学方法及教具带读法、举例法、情景法、小组讨论法等。教具：无特殊教具五、教学环节和步骤第一讲（俩课时共90分钟）1•复

3、习旧课（5分钟）教师提问引导，学生作答。检查之前预留的作业。2.新课导入（5分钟）很高兴，这学期又见到大家了，这节课我们来学习木村来中国后，大卫跟木村再次见面发生的故事。（对课文背景介绍）3•讲解生词与句型（共计35分钟）生字词讲解：（字音、字形、字义）生字词词性字义（词义）教学方法、技巧备注前年N直观图示法数轴示意前年（2015年）出差V临时外出办公翻译法老师明天出差接待V举例法你们刚到中国，谁来接待你们呢？这里代词Here翻译法、举例这里有多少书公司NCompany图片法图片展示派V上级安排下级举例校长

4、派我来教汉语进修V进一步学习举例法你们来中国进修汉语咱们代词我们对比法区别（我们）不如连词A不如B・・・情景法（重点讲练）流利形容词说话快U清楚举例汉语说得流利关照VLookafter翻译法，举例多多关照手续N办事的环节列举开学手续包括……句名量词搭配法一句话；几句汉语建议V提出想法翻译法建议去北京玩分V举例分班考试V、N举例期末考试决定V、N主张、选择举例决定考试木村人名翻译法（认识即可）东京地名Tokyo翻译法（认识即可）【重点牛词】咱们：包括说话人跟听话人；“我们”可以包括听话人，也可以不包括。例如：

5、你们吃饺子，我们吃米饭。咱们一起吃米饭。句：名量词。与“话”、“诗”、“歌词”搭配。（可用搭配练习）例如：一句诗几句话三句歌词。4.讲解运用重点句型（15分钟）是……的：强调己发生动作的时间、地点、方式、动作对象等。讲解时先提问汉语好的学牛（你周末，去做什么了？和谁一起去的？怎么去的？），例句写在黑板上，带领学牛总结句式：Sub（+是）+时间/地点/方式/对象+V+的。注意只有肯定句“是”可省略。老师提问大家（你们咋天是和家人一起来的学校吗？）然后请同学回答，纠正学牛回答的错误，将例句写在黑板上。总结“是…

6、的”句型的否定形式：Sub+不是+时间/地点/方式/对象+V+的。疑问形式：Sub+是+时间/地点/方式/对象+V+的+吗？老师再利用教室物品提问。之后两人一组互相提问，上周做了什么，具体时间，和谁一起，去哪，请同学上台展示。A不如B……:比较句。讲解时先复习比较句基木句式:A比B+形容词。强调A+不如B+内容积极的形容词。例如：他不如我高，不能说他不如我矮。练习时，让同学找出自己和别人的优点，造句接力。（我不如xxx聪明，他不如我努力）。练习二同义替换，他比我聪明二我不如他聪明二我没有他聪明。5.讲解课文

7、内容（15分钟）教师领读前布置问题：木村来中国做什么？大卫之前认识木村吗？木村入学手续办完了吗？教师整体领读课文（一），冋答上述问题。之后教师角色扮演木村，学生扮演大卫再读一遍课文。教师带领学牛复述课文大意。总结课文中“再次问候”的常用句，根据学牛情况补足空缺信息。XX你好，咱们乂见面了！我是今年X月来中国的。是XXX接待我们的！以后还要请你多多关照啊。4.课后练习讲练（10分钟）带读语音练习（一）、（二）。注意词语重音及音变。带领学牛完成替换练习（五）P115.布置作业（5分钟）a.读写木课所学牛词。每个

8、牛词写三遍注意笔顺，写了错别字，下次会罚写。b、俩人一组，假设过了一个暑假你们又见面了。用“是……的”句型问问假期都做了些什么？下节课需要两人讲台上展示。