文学院2010暑期“三下乡”社会实践(1)队

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1、附件2：2010年暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表学院：文学院“同在蓝天下一一关爱农村留守儿童”实践服务团江西省鹰潭市余江县画桥镇2010年7月11日至7月17日省级重点团队M校级重点团队M（2000字以内）“同在蓝天下一一关爱农村留守儿童”实践服务团赴余江县画桥镇实践计划简介为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的实践服务计划简介积极作用，引导青年学生坚持理论联系实际，各高校纷纷组织学生参加“三下乡”社会实践活动。为响应号召，我院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，

2、深入贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会的主题，以切实服务鄱阳湖生态经济区建设和全力支持共青城发展为重点，以加强团员青年投身基层服务新农村建设、新农民成长为主攻方向，组建大学生关爱农民工子女服务团，组织志愿者进入农村，依托乡镇场地，重点开展健康有益教育教学、亲情陪伴、文体活动；建立定点帮扶对象，探索与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”,不断提高我院学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。一、社会实践的背景：中国经济正经历着日新月异的发展，同时也带来了人类历史上

3、前所未有的、规模最大的人口流动。在过去的十年中，流动人口接近1.5亿。“留守儿童”的生存、保护、教育、发展等问题已经越来越凸显出来；“留守儿童”问题关系到社会主义新农村建设，关系到我国构建和谐社会的大局。温家宝总理发出了“同在蓝天下，共同成长进步”的号召，并要求各级政府关心“留守儿童”的健康成长。留守儿童的生活困难，甚至一些家庭的贫困使得留守儿童营养状况不容乐观，他们的温饱都难以得到解决。留守儿童主要是由祖辈进行隔代抚养。隔代监护的监护人文化素质相对很低，他们在孩子的学习辅导方面只能是束手无策，使得

4、留守儿童的教育情况堪忧，也成为一大问题。留守儿童与其父母之间的亲子关系松散，沟通偏少，他们无法得到足够的来自父母的关爱，因而留守儿童的心理问题也要引来关注。对留守儿童的安全保护措施不到位。在某些情况下，留守儿童容易被不良团体所引诱，走上歧路。了解到如此之多，作为当代有志青年的我们无不担忧着农民工子女的教育发展问题，都想尽自己一份微薄的力量，为那些儿童做力所能及的事情。这就要求我们在学习理论知识的同时还要积极深入到农村中去实践，“三下乡”暑期社会实践活动为我们提供了这样一个认识、锻炼、提升的机会。我们

5、积极响应学校团委的号召，决定于2010年暑期组织一批优秀的志愿者前往农村一江西省鹰潭市余江县画桥镇开展大学生“三下乡”暑期社会实践活动，对该地教育现状和发展势头进行深入的调查研究。二、社会实践的目的：本次社会实践旨在发扬我们自强社奉献、友爱、互助、进步的服务精神，针对当地存在的问题或弊病做进一步的调查和探讨，提出一些具有建设性的建议或意见。从精神层面上去改变或尝试改变家长对教育的严重偏见以及周围不良环境对孩子们心灵的腐蚀等残酷的社会现实，鼓励孩子们好好学习，正确的面对生活，用知识和智慧去铺平自己的人

6、生道路。再根据当地情况，了解留守儿童在与家长联系的途径和方式，并积极探索更有建设性的道路，使得孩子有更多的亲情陪伴，在成长的道路上能够更加积极的面对困难与挫折，争取从根本上解决政府关心的留守儿童问题。三、实践活动的内容：1、教育下乡(1)针对广大小学生开办“爱心学堂”，进行文化基础知识补习及音、体、美、诗歌朗诵比赛等综合素质方面的培训。(2)介绍世界地理，开阔大家的视野，让大家能够了解外界的世界，培养他们的理想。(3)介绍一些必要的自我保护技能，比如如何在火灾中脱险，如何防止溺水，防止交通事故等等。

7、(4)给他们上英语课，他们英语接触的比较少，可以通过我们讲解英语给他们带来兴趣。(5)心理拓展活动：大力宣传心理健康知识，以做游戏的方式来提高学生们的心理素质，锻炼他们的表达能力和交际能力，为同学们以后的学习生活打下坚实的基础。（6）捐赠活动：为小学的小学生买一些日常学习用品，来鼓励他们认真学习。2、考察调研：亲情陪伴通过拍摄纪录片形式跟踪调查留守儿童与父母取得联系的途径和方式，并对反映的问题进行研究。明确主题，确定解决方案。3、探索农民工子弟学校结对帮扶的长效机制四、社会实践的可行性：1、此次“三

8、下乡”分队是由优秀学生组成的，具有很强的团队意识和吃苦耐劳的精神。2、实践小组成员都会组织晨读锻炼身体，有良好的身体素质。3、此次活动，我们已经和鹰潭市相关部门取得联系并获得大力支持，包括“三下乡”所要去的学校，家庭等相关地方。4、活动地点，路线，车费都很清楚明确，吃，住，行等相关保障工作已经做好充分准备工作。5、当地教育比较落后，学生有很强的求知欲望，家长很关心子女的教育，我们是新时代的大学生，可以为他们带去更多新鲜的事情，能拓宽他们的视野。6、国家对留守儿童的重视