文竹修剪_林学_农林牧渔_专业资料

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1、文竹又称云片竹，百合科犬门冬属多年生常绿藤本植物。原产非洲南部。生态习性：文竹不耐寒，不耐旱，喜温暖，半阴的环境，忌霜冻。文竹对盆土耍求严格，妾求疏松、肥沃、排水良好、透气性好，盆土最好呈中性。可用腐叶土、沙和腐熟的肥料配置。文竹不耐寒，又怕热，生长适温在15~25°C之间。即经不起直射光照射，又不能在荫蔽处时间过长。浇水不宜过多，掌握见干见湿的浇水原则。肥料每月施用一次可满足生长需耍。一二年生的文竹最貝观赏价值。三年生的文竹开始抽生枝蔓，应设立支架供其攀缘。若不想设立支架，也可将具攀缘性的枝条齐根部剪去。文竹不耐寒，越冬温度10°Co文竹是人们爲爱栽培的观叶花卉

2、之一。它整株青翠，茎、枝虽然纤细但却挺拔，叶状枝水平伸展近似于三角形，退化成膜质鳞状的叶，附于枝上如同羽绒。山于它的茎自根基处丛牛，高矮不同，使那云片般的枝叶层层叠叠，故又冇云竹Z称。繁殖文竹有播种和分株两种方法。利用播种繁殖，经一年左右培育的文竹，在生长期主要应加强对它口然生长的管理。当见到新茎长出，并达到一定高度，即出现整个叶基，特别是茎上端分枝头都长出吋，就要把花盆放置的位置按自己的要求确定下來，新枝即会朝着阳面水平伸展。这个时期的文竹一般不会长出具有攀援性能的新茎，所以株型一般不必修剪，只需适当的绑扎就行。经两年左右培育的文竹，开始长出具攀援性的新茎，这时

3、可根据个人的具体条件和爱好，采用不同方法进行处理。可以让它自然地悬绳生长，也可将其攀附在花架或文竹的老茎、老枝上，或随意剪掉一些。但后面所说的两种做法不仅影响文竹的生长，而11有损整株的美观，最好进行适当的修剪。方法是根据整株的形状，结合个人要求先后分几次修剪较长的攀缘老茎，把老茎上部带枝叶的部分全部或部分剪掉。为使修剪后的老茎叶基处长出的新枝具冇一定的层次，修剪时应使相邻老茎之间有高低之差。经过修剪的老茎经20天左右，就会从最上面的叶基处萌发出新枝叶来。至于新长出的枝叶伸展方向的确定方法，同前所述。新生长出的枝叶在生长期间不能触碰在其他枝叶或物体上，否则影响新枝

4、叶的止常生长及株型的美观。为使文竹整株长势良好，外形美观，述需要将过密的、枯黄的枝叶及娇弱的茎剪掉，以利通风透光，促进生长和有利观赏。要想使它苍翠清秀、风韵潇洒的色姿常在，就必须对它进行适时（春季或秋季）合理整形。由于文竹的枝叶水平伸展，极易落上灰尘，这样也不利它的生长和美观，需用水喷除尘。喷水Z丽，最好用手轻轻抖动一卜•茎、叶，或者用打气筒吹一吹，先去掉一些浮尘，再用细孔喷壶慢慢喷洗，这样效果比较好。喷后轻轻抖去留在上面的水姝即可。有人用透明塑料口袋把文竹罩起来暂时防尘，这虽也可以，但会影响通风、光照，也不利观赏。绑扎文竹时，盒内不宜插粗的竹、木条及用太粗的绳子

5、，这样与文竹纤细的茎枝不梢衬。应用细的，颜色与文竹接近的线绑扎茎、枝和调整株型，这样不会影响它的苍翠风姿。只要我们仔细认真地管理，翁栽文竹定会更加秀丽多姿，引人喜爱。1、文竹耐剪，在春秋生长季节，可以随心将其修剪成你喜欢的形状，剪后可以刺激新芽孳生，植株会更茂盛。2、文竹最容易滋生红蜘蛛，一旦发生虫害，叶了很快全黄，失去观赏价值。此时可以将有叶子的部分全部剪去，连盆带植株全部没入水屮半个小时左右。一个星期即可发出新芽，并消除虫害。文竹的株形以叶状枝疏密有致高低错落为佳。但栽培3〜4年后抽出高大的蔓性枝，开花结果，就不再适宜室内观赏了，必须修剪才行。人们一般称文竹是

6、室内观叶花卉，这不太确切。因为文竹的叶在主茎的节上呈三角形白色倒刺状，而纤细的叶状枝呈网状鳞片形，多数丛生，节长，绿色，才是观赏的主体，也是进行光合作用的器官。只冇培育好叶状枝，才能充分体现文竹的观赏效果。在这点上，修剪是很重耍的。我们的体会是：•叶状枝缺失的修剪当主枝上小叶状枝生长位置不理想或因某种原因缺失时，可在主枝适当位置进行短截修剪，逼使该处的隐芽萌发。一般剪截的高度就是叶状枝萌生的高度，枝上倒刺所在的位置就是叶状枝(亦称云片枝)萌生的位置，而枝的粗度愈人，隐芽的萌芽率越高。叶状枝在短剪后7〜10天就口J萌生。•全株的更新修剪若全株的叶状枝因受强烈日光灼伤

7、或因盆土过干、缺肥及某种未知原因而生长不良时，便可进行全株更新。更新修剪时，可部分地或全部将叶状枝剪除，但要注意枝条上倒刺着生的部分，因为他们决定着所留枝条的分布是否匀称。牛长季节修剪一般容易萌生新枝，但特别细弱的枝条不易萌牛。生长过密的株丛丿遏适当疏删修剪，使主枝间保持一间的距离。修剪后还应适当减少浇水量，绝对不口J使盆土过湿，否则会导致修剪失败。•蔓性枝的修剪蔓性枝初生时一般细弱，但日后会长得很长。若不想留种，而想使株形好看，可一次性齐根剪除；若想增加叶状枝的数目或填补某个空缺，可在一定部分短截。文竹的修剪技术随着生活水平的日益捉高，人们对居住环境的品味也越来

8、越高，由于