文言文翻译失误及对策（教案）

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1、文言文翻译失误及对策一、文言文翻译失误例谈八文言文翻译失误X•无需翻译强翻译晋侯、秦伯围郑，以郑无礼于晋。译文：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。注意:在文言文中凡是国名、地名，人名、官名，帝号、年号，器物名、度量衡、典章制度等,在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。2.文言文翻译失误2：以今义当古义①是女子不好……得要求好女。《西门豹治邺》译文：这个女子品质不好……应该再找个品质好的女子。②使者大喜，如惠语以让单于。《苏武传》译文：使者听了很高兴，按照常惠说的来辞让单于。③（虎）断其

2、喉，尽其肉，乃去。译文：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。④先帝不以臣卑鄙。译文：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻3.文言文翻译失误3：当译的词不译①以相如功大，拜上卿。译文：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。②已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。译文：过了一些时候，蔺相如出门，远远望见廉颇，蔺相如引车躲避开。4、文言文翻译失误4：多义词误译①其罪当与童贯笠。（1998年高考）译文：他的罪责应归于童贯等人。正确：他的罪责应当与童贯一样。②恨私心有所不尽译成：可恨我内心里想做的事情还没有完全实现5.文言文翻译失误5师道之不传也久矣。译成

3、：从师学习的风尚也已经很久不存在了。注意:文言文中有些只表示停顿、凑足咅节，或者起语气作用的助词，或者起连接作用的虚词,它们没有实在的意义，虽然在原文中是必不可少的，但在翻译时，因为没有相当的词可以用来表示它，应该删除不译。6、文言文翻译失误6：省略成份没译出①今君乃亡赵走燕译文：现在您是逃跑赵国走到燕国②权以示群下，莫不响震失色。（司马光《赤壁之战》）译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。7、文言文翻译失误7：该增添没增添①今刘表新亡，二子不协。译成：现在刘表刚刚死亡，两儿子不团结。②由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。译成：因此，先主

4、刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三（次），才见到他。8、文言文翻译失误&无中生有添内容三人行，必有我师焉。译成：很多人在一-起走，肯定有品行高洁，学有专长，乐于助人并口可以当我老师的人在里面。回顾所学的内容9.文言文翻译失误9：误用现代词语令佩刀巡警，出入帐中。译文：让他佩带着刀剑，巡逻警卫，自由出入司令部。10.文言文翻译失误10：当译出却遗漏①子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”译成：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？"②寡人窃闻赵王好咅，请奏瑟译成：我听说赵王喜欢音乐，请大王弹奏瑟吧。文言文翻译失误IX译句不符合现代汉语语法规则①求

5、人可使报秦者，未得。译成：寻找人可以出使冋报秦国的，没有找到。②蚓无爪牙Z利，筋骨之强。译成：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。（二）提醒及对策1.文言文翻译特别提醒1:要译出重要虚实词（2003年•京皖内蒙春招）将下面文言文中画线的部分译成现代汉语。昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾君车者罪至刖①。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫②驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！"与君游果园，弥了食桃而甘，不尽而奉君。君曰「爱我哉，忘其口而念我!"注：①刖：砍掉双脚的酷刑。②矫：假传君命。翻译参考答案：①弥子食桃而廿，不

6、尽而奉君。译文：弥子吃桃子感到很甜，没吃完就把它献给卫君。（或：舍不得吃完就把它献给卫君。）②忘其口而念我!”译文：不顾自己口味的满足（或：口中的美味）却想着我。（或：因为一心想着我，竟忘记桃子已被自己咬过。）2、文言文翻译特别提醒2・1：要译出句式①今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎?②相如虽弩，独畏廉将军哉？句式:无乃......乎？I独......哉?译为:恐怕.••…吧？I难道.••…吗?译文1:现在您教导我举荐贤才，这恐怕和我内心所想的相违背吧？译文厶我蔺相如虽然愚笨无能，难道还怕廉将军吗？注意:要翻译出语气一陈述、祈使、感

7、叹、疑问等，表语气的标点符号不能丢3、文言文翻译特别提醒2・2：要译出句式①臣诚恐见欺壬王而负赵。句式:见……于.••…（被动句）译文：我确实害怕被大王欺骗而对不起赵国。②何以知之？句式:何以...…（介词宾语前置句）译为:即“以何.•.…”，凭什么......译文：（你）凭什么（或：怎么）知道（蔺相如可以出使）？注意:要翻译出特殊句式——判断句、被动句、倒装句、省略句等。译句要符合现代汉语语法规则，该调整语序要调整4、文言文翻译特别提醒3：•要译出句间关系（2000年上海高考）将下面文言文中画线的部分译成现代汉语。修幼失父，母尝谓曰：“汝

8、父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹,吾问则S：4死狱也，我求其生不得尔，吾曰：，生可求乎？’曰：，求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生犹失之死而世常求其死也。’其平居教他子弟，