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时间:2019-03-23
《天津市宁河区2016-2017学年八年级语文上学期期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、天津市宁河区2016-2017学年八年级语文上学期期中试题一、积累1.将“知者不惑,仁者不忧”这句话,用工整的正楷字写在下面的田字格内。田田田田田田田田2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。A.差使(chai)■颓唐(tuD•拭干(shi)愧柞(zud)B.蹒跚(pan)■奔丧(sang)■晶莹(ying)■交卸(yu)•C.迂腐(yu)■踌躇(zhu)■伎俩(zhi)■尴尬(gang)■D.惨淡(can)赋闲(fu)举箸(zhu)诘问(jie)3下列词语中书写完全正确的一项是()A.阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒B.烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝C.琐屑皇急杀戮臭名昭著D.簌簌颓唐案
2、牍黄发垂看4.选111没有语病的一项。()。(2分)••••A、学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B、是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。C、屮国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。D、中学生是学习的重耍阶段。5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项()A.《阿长与〈山海经〉》一一鲁迅一一《朝花夕拾》B.《桃花源记》一一陶渊明《陶渊明集》C.《爱莲说》一一周敦颐一一《周元公集》D.《背影》一一老舍一一《朱自清散文集》6.下列说法表述不正确的一项()A、新闻的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景和结语。其中,标题、导语、主
3、体是最主要的三个部分。B、铭,起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字,后来发展成为一种述功记行的文体,有时也用来警戒和勉励。如:墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的,又讲究句式的整齐,常用排比、对偶句。C、说,是古代一种既可以说明、记叙事实,又也可以发表议论的文体,偏重于议论,所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。D、说明文的主要表达方式是说明,描写和议论等表达方式在说明文屮不会出现。4.按原文或提示默写。(1)坐观垂钓者,浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是:「(3)孟浩然在《早寒江上有怀》一诗屮抒发了思乡之情,其
4、屮颈联是:(4)崔颠《黄鹤楼》一诗中,抒发怀乡的诗句是:(5)出淤泥而不染,°(《爱莲说》周敦颐)(6),老大徒伤悲。《长歌行》5.综合性学习(不超过30字)(1)据报道:在八达岭长城,记者看到,由于被人刻上密密麻麻的字,城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意,也有人把对他人的恨留在长城上,一些外国游客也入乡随俗,将这里当作留言墙,韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言,你的留言是什么?(2分)留言:(2)仿写:祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是(,);祖国是(,);祖国是(,)o(3分)二、阅读(一)阅读下面文言文,完成后面的问题。桃花源记晋
5、太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良皿美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往來种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停
6、数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。4.解释加点词在文中的意思。(4分)(1)阡陌交通:(2)便要还家:(3)无论魏晋:4)处处志之:5.翻译句子。(4分)(1)率妻子邑人来此绝境。(2)黄发垂辔,并怡然自乐。6.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?(2分)7.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得,刘子骥“未果”,这样设计有什么用意?为什么作者要设计这样的结局?联系
7、作者的生平简要分析。(2分)(二)阅读下面课内文章,完成后面问题。背影我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢()身下去,尚不大难。可是他(穿)过铁道,要(爬)上那边月台,就不容易了。他用两手()着上面,两脚再向上(缩);他肥胖的身子向左(倾),显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大
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