山东省肥城市王庄镇初级中学七年级语文下册《22在沙漠中心》导学案新人教版

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1、课题：22.《在沙漠中心》第一课时【学习目标】1.了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。2.速读课文，理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。3.认识探险的真正意义，培养正确的价值观和人生观。【知识链接】川国古典诗词川有很多对沙漠描写的优美诗词句，其中有被国学大师王国维赞其为“千古壮观”之名句的“大漠孤烟直，长河落日圆。”描写了黄沙莽莽，无边无际，而又一轮恍然红FI出入于长河之中，平添了河水吞吐日月的宏阔气势，从而使整个画而显得雄奇瑰丽，给人以无限的向往之情。然而在当今，沙漠已经给人类的生产和生活带来极大的不便，甚至严重威胁到人类的生存。圣埃克絮佩里在他的《人

2、类的大地》屮就揭示了这样的现实，我们今天来学习这一作品的节选一一《在沙漠•屮心》。【学习过程】一、自主预习1、文学常识填空。本文选自《》，作者是国作家O其作品多描述飞行员生活，代表作有《》《》《》等。2、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。辐（）射筛（）糠打嗝（）乙瞇（）犁锌（）虫疥（）•协（）奏躯壳（）jie()毛M()明遮bi()遗han()3、根据下列的解释，写出相关的词语。（1）指死亡的期限。（）（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（）（3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常。（）（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（）二、合作探究：1、阅读课文，请用一句

3、话概括文意。2、再读课文，谈谈读完这篇文章的感受。（从作者遇险后的心理、事情以及沙漠等角度回答。）3、在沙漠屮心，“我”遭受到哪些痛苦和煎熬？4、在这些困难中，我有了哪些生理上的不适?5、面对'这些痛苦，作者心情发生了怎样的变化？请在书屮找出来并写在下面（提示：从痛苦、绝望、平静、乐观儿个方面找）6、那么作者为什么能从绝望.、痛苦中转而变得平静、乐观的呢？你能从文中找到答案吗?7、想一想，作者的这种冒险是为了什么呢?三、拓展延伸什么样的生活是你向往的生活？人生怎样才算成功?四、达标检测【基础达标】1.给下列加下划线字注音。乙瞇（）虫疥（）硝（）犁桦（脐带（）真谛（）噎（）筛糠（）2.根据

4、下列的解释，写出相关的词语。（1）指死亡的期限。（）（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（）（3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。3.本文节选自，作者是（国家）作家（人名），其代表作有、、等。4.本文主要记录了作者在被困于沙漠Z屮一夜Z间的所思所想。作者的心理变化过程是：,在沙漠中他们遇到了问题，问题，问题，我们可以从中体会出主人公、的精神品质。5.中国古典诗词屮有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在《使至塞上》一诗中写道a”课题：22.《在沙漠中心》第二课时【学习目标】理清文章写作线索；学习木文正面描写和侧面烘托相结合的写法；学习本文简练、准确、生动的语言。

5、【学习重难点】正面描写和侧面烘托结合的手法。【学习过程】一、自主预习.1、用自己的话简要复述课文情节。2、再读课文，划分文章结构全文是按照时间顺序来进行记叙的。也就是按“表演前”、“表演中”、“表演后”来叙事的。第一部分：第二部分：第三部分：二、小组合作品析下列句子的深刻含义1、.“我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。”2、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。”3、“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待川途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”4、“我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常

6、。不过，我总算是呼吸过海风了。”四、课堂检测【课内阅读】（一）在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！1.概括这选文的主要内容。2.作者说“但这不只是夜晚的寒冷。”对这句话你是怎么理解的？请简要谈谈你的看法。3.选文屮画线句子的意思，可以用一个相近的屮国成语概括，请你写出这个成语。4.文章哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境？5.文章在写“我逃不出凶手的魔爪”之前作了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。（二）我这里说的根本就不是飞行。飞机，不过，我总算是呼吸过海风To6.作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而

7、是一个工具。”7依照下列句子仿写。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星屮寻找自己真理。&谈谈你对“我”把“露水当做希望”的理解。9.选文体现了“我”怎样的心情？10.假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会有怎样的感受呢？五、学后反思