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1、接力出版社音乐教科书一年级（上册）第四单元《走路》教案及反思作者：黄云霏i人气：676
2、时间：2014-03-20大塘小学期研究课教案及反思《走路》黄云霏教学内容：接力出版社音乐教科书…年级（上册）第四单元30页歌曲《走路》第_课时。教学目标：1、知识与技能：指导学牛用活泼、有趣的情绪演唱歌曲，帮助学生初步认知小动物的形态，动作等特征。2、过程与力法：尝试用动作，歌声表演等艺术形式表达自己对动物的关爱z情，并从屮体验成功的乐趣。3、情感态度与价值观：本课通过歌唱，表演等艺术活动，引导学生关注自己身边的
3、动物，引发孩子们对动物的兴趣和关爱。教学重点：通过学习歌曲《走路》，让学生感受不同动物所表现的不同情绪，培养学生的想象力和创造力。教学难点：引导学生模仿动物走路，在游戏和多媒体等多种教学形式辅助下，使其创编歌曲在感觉不到难度的情况下完成。教学过程：师：现在请大家模仿你们最喜欢的小动物走路的动作愉快的走进教室。师生问好123
4、345
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8、同学们你们好，老师您好！二、激趣导入师：小朋友们啊，今天是美好的一天，森林里的小动物想邀请我们一年级的小朋友去参加他们的音乐会，你们想不想去啊？（想）好
9、，那么现在我们就坐上我们的“小火车”一起去参加音乐会吧。师：对了，亲爱的小朋友们，既然我们要去参加音乐会了，可不能两手空空呀？黄老师有个提议，今天我们就尽量放飞心情，把分享到的快乐带给那些可爱的小动物们，你们同意吗？生：同意师：好，那么下面，就让我们在《走路》这首歌曲中找到属于你们自己的快乐！三、新课教授1、按节奏念歌词师：小朋友们，坐好了吗？一一听，我们的小火车开动了（在课件上插入火车开动的声音点击），远处传来了小动物们的鼓声（师用琴打鼓）琴声：xxx
10、xx
11、xxxx
12、xo
13、咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚（停
14、）师：让我们一起來学一学（点击课件）师：（生学完）真不错。按这个节奏用你们的小嘴巴来学学打鼓的声音。师：现在我们用刚才的打鼓声來念这两个句子.xxx
15、xx
16、xxxx
17、xo
18、小兔子走路跳呀跳呀跳（停）小鸭子走路摇呀摇呀摇（停）师：小朋友们念得可真好，听，鼓声又传来了。琴声：xxx
19、xx
20、xxxx
21、x—I咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚。师：下面请跟老师的琴声来念一念这个鼓声。师：我们用小乌龟走路的句子念念这条节奏。xxx
22、xx
23、xxxx
24、x—I小乌龟走路爬呀爬呀爬（爬两拍）师：真棒！看看这个鼓声，你能模仿吗？（点击
25、课件）XXXIXX0IXXIX0I咚咚咚咚咚（停）咚咚咚（停）生:能！师：好，跟老师的琴声一起来。生：跟着琴声读师：我们再把小花猫的句子放到节奏里面念一念。xxx
26、xxo
27、xx
28、xo
29、小花猫走路静悄悄生：跟着琴声念句子。师：真不错，下面我们把刚才学的句子连起来念i遍。xxx
30、xx
31、xxxx
32、xo
33、小兔子走路跳呀跳呀跳小鸭子走路摇呀摇呀摇xxx
34、xx
35、xxxx
36、x—I小乌龟走路爬呀爬呀爬（两拍）xxx
37、xxo
38、xx
39、xo
40、小花猫走路静悄悄（注:休止符的手式。）师：一（1）班的小朋友真厉害，2、初听歌曲师
41、：在愉快的音乐火车游戏后，不知不觉，我们的小火车已经到站了，音乐会开始了，听,有趣的音乐响起来了，咱们一起来感受一下。（听后）师：小朋友们，这首歌好听吗？生：好听。师：是啊，这首歌曲不仅好听而且还挺有趣的呢，如果你们能学好这首歌啊，小动物们就更加喜欢你们了，下面让我们一起来学习这首歌吧。3、哼唱歌曲师：下面让我们张开可爱的小嘴跟着音乐轻轻哼唱歌曲《走路》，准备好了吗？生：好师：好，老师放音乐。注意歌曲的情绪。4、集体跟琴学唱歌曲师：小朋友们学得可真认真，接下来让我们跟琴一起来唱一唱这首歌。师：小朋友们
42、已经跟老师学了很多遍了，你们会唱了吗？生：会了师：下面请你们自己来唱一遍。注意唱歌之前要听过门.5、通过动物走路特点引导学生进一步学习歌曲师：小朋友们学得真快，一下子就能唱下来了，下面我们一起来看一看小兔子怎么跳的?一一出示小兔子跳的课件。师：你们看兔子跳得多开心啊？小兔子身子很小，所以它跳的时候要怎么样啊？生：轻快。师:你们来示范一下.（请个别学生来模仿或者个别组来表演）师:我们唱笫一句小兔子走路的时候，这里有几个，看象倒三角型的符号，这个叫顿音记号，就是跳跃的意思，就象小兔子跳出來一样轻快.来,我
43、们大家來试试看.（还不够快•再唱得轻快点）师：小兔子蹦蹦跳，引來了小鸭子，它在干什么啊？生：跳舞。一一出示小鸭子摇的课件师：它是是怎么跳舞的？大家可以模仿一下。生:模仿师:小鸭子走路都是翘起它的小屁股摇来摇去.多可爱啊•所以我们在唱小鸭子时候也要唱得非常得高兴.我们大家来试试看•可以边做动作边唱歌•我看哪一组的小鸭子唱得最象，学得最可爱.（好的可以请上来表演）一一出示小乌龟爬的图片师：看，它是谁呢？生：小乌龟师：小乌龟背着重重壳，会怎么样啊？生：很重。师
