教案__一元二次方程的应用——利润问题

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1、课题：一元二次方程的应用一一利润问题教学目标：1.知识与技能目标（1）以一元二次方程解决的实际问题为载体，使学生初步掌握数学建模的基本方法.（2）通过对一元二次方程应用问题的学习和研究，让学生体验数学建模的过程，从而学会发现、提出日常生活、生产或其他学科中可以利用一元二次方程来解决的实际问题，并正确地用语言表述问题及其解决过程.2.过程与方法目标通过自主探索、合作交流，使学生经历动手实践、展示讲解、探究讨论等活动，发展学生数学思维，培养学生合作学习意识、动手、动脑习惯，激发学生学习热情。3.情感态度与

2、价值观目标使学牛认识到数学与牛活紧密相连，数学活动充满着探索与创造，让他们在学习活动中获得成功的体验，建立自信心，从而使学生更加热爱数学、热爱生活.教学重点：列一元二次方程解利润问题应用题.教学难点：发现利润问题中的等量关系，将实际问题提炼成数学问题.教法：创设情境一一引导探究一一类比归纳一一鼓励创新.学法：自主探索一一合作交流一一反思归纳一一乐于创新.教学过程：一、回顾旧知王慧同学为了锻炼自己社会实践能力，在暑假期间批发一些小玩具在人民广场销售。一批玩具每件进价是5元，她以8元销售，则每件利润是元。

3、若她一共批发了20件且全部卖完，则总利润是元。【设计意图】创设情境，为新授课知识埋下伏笔，同时为解决利润问题做好衔接，借此引导学生探究。二、探索新知_例1、新华商场销售某种冰箱，每台进价为2500元。市场调研表明：当售价2900元时,平均每天能售岀8台；而当售价每降低50元时，平均每天能多售出4台。商场要想使这种冰箱的销售利润每天达到5000元，每台冰箱的定价应为多少元？思考：1）分析：木题的主要等量关系是：（2）若设每台冰箱的定价为x元，则降了元，降了个50元，多卖了台，实际卖台，降价后每台的利润是

4、元。_（3）根据上表的分析及等量关系，列方程解答：解：设每台冰箱的定价为x元，贝h（X-2500）X[8+4X（2900-x）十50】二5000（4）就刚才分析销售量与直接关系。售价降低50元时，平均每天能多售出4台，此时销售量为台。售价降低100元时，平均每天能多售出台。此时销售量为台。售价降低150元时，平均每天能多售出台。此时销售量为台。售价降低x元时，平均每天能多售出台。此时销售量为台。根据题意完成下表:进价售价每台利润（元）每天销售量（台）总利润（元）降价前降价X元后解：设每台冰箱降了X元X

5、根据等量关系列方程为：（2900・x・2500）X（8+4X—）=5000解这个方程，得x1=x2=1502900-150=2750所以，每台冰箱的定价应为2750元。【设计意图】使学生充分体会利润问题的数量关系，掌握两种及以上对象的变化的解题方法，进一步提升学生对这类问题的解题能力。练一练：某商场将进价为30元的台灯以40元售出，平均每月能售出600个。调查发现，这种台灯的售价每上涨1元，其销售量就减少10个。应涨价多少元才能实现平均每月10000元的销售利润？上题中若物价局规定此商品利润不能超过进

6、价的70%,结果乂会怎样？小结：列一元二次方程解应用题的步骤。（引导学生回答。）三、巩固练习A:l、进货价为30元的商品按50元岀售时，就能卖岀500个，贝9总利润为.元。经调查这种商品毎涨价1元，销售量就会减少10个，当这种商品涨价2元时，其销售量为,利润为元。2、莱西利群商场销售一批名牌衬衫,现在平均每天能售出20件，每件盈利40元.为了尽快减少库存，商场决定采取降价措施•经调查发现:如果这种衬衫的售价每降低1元时，平均每天能多售出2件.商场要想平均每天盈利1200元，每件衬衫应降价多少元？B:l

7、、某果园有100棵桃树，一棵桃树平均结1000个桃子，现准备多种植一些桃树以提高产量。实验发现，每多种植一棵桃树，每棵桃树的产量就会减少2个（桃子）。如果要使产量增加15.2%,那么应多种植多少棵桃树？（假设桃子大小不变）2、某商场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡，一种贺年卡平均每天可售出500张，每张盈利0.3元。为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施。调查发现，如果这种贺年卡的售价毎降价0.1元，那么商场平均每天可多售岀100张。商场要想平均每天盈利120元，每张贺年卡应降价多少元？【设计意图

8、】设计A、B两组题让不同层次的学生都有收获。四、畅谈收获：1、你学会了哪些知识？2、本节课你对自己表现的评价：五、课堂小测A、1、春晓花鸟店在母亲节期间，平均每天可销售玫瑰花600朵，每朵盈利10元,则总利润为元。若每朵涨价1元，则每天销售量减少10朵，当涨价2元时，其销售量为，利润为元。2、某种服装，每天可销售20件，每件盈利44元，则每天可多销售5件。如果要盈利1600元每件应降价多少元？（只列方程不解）B、某商丿占从厂家以每件21元的价格购进一批商