极限配合与测量技术授课计划

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1、衡阳技师学院学期理论教学授课计划2011学年第一学期学校名称：衡阳技师学院课程名称：极限配合与技术测量授课班级：10高M2、10中Ml、2班使用教材：屮等职业教育国家规划教材授课教师：李艳授课计划审批教研纽长年月日系主任年月日教务处长年刀日教务校长年刀日授课计划执行情况检查检查日期授课计划执行情况检查人年月日年月日授课计划说明一、学生知识现状分析通过了解10级高模2班、10级屮模两个班的学生，学生均能按吋上课，学习态度较好。而本课程应在《机械制图》、《金属工艺学》、《材料力学》和《机械原理》等课程基础上进行。所

2、以有些学生基础较茅，接受能力较慢，但有信心完成教学任务。二、本学期教学主要任务（注明起讫章节或篇目）、目的和要求木课程的任务：（第一章〜第五章）木课程的任务是研究零件的设计、制造精度与测量方法，使学生掌握有关几何公差与测量技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，为今后研究和处理机械工程技术问题打下基础。木课程的基木要求：通过学习，必须掌握有关几何公差与测量技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，基本要求是：1.掌握课程小有关国家标准的内容和原则。2.学会并掌握确定零部件公差的原则和方法。3.学会查用各类表格，能

3、止确标注图样。4•了解各种典型的测量方法，学会常用计量器具的使用。三、教材的重点和难点笫一章：掌握互换性的概念及其意义、互换性的条件。第二章：1、确定基准制、公差等级与配合种类的方法。2、新国标规定一般、常用和优先使用的公差带与配合意义，为选择公差带与配合作必要的准备。第三章：理解和掌握形位公斧带的特征、公斧原则。第四章：表而粗糙度的主要评定参数。笫五章：光滑极限量规的设计及工件尺寸的检测。四、本学期提高质量的措施1、在教学过程屮贯彻“启发式”教学，充分调动学生的学习积极性。2、充分利用挂图、教具、实物，加强直

4、观性教学的力度。3、密切联系牛产实践，培养学生分析问题和解决问题的能力。五、课时分配课程总课时60已授课时本学期计划课时60授课周数周课时课的类型讲授实践实验电化教学练习复习其它1064488六、执行后记1、期末计划完成情况有原因分析2、对计划执行的修改意见学期授课计划表项目极限配合与技术测量课程概述课时【教学内容】1.1极限配合与技术测量课程概述【教学口标】1、了解极限配合与技术测量课程的性质、任务、教学廿标和学习方法。2、熟悉加工误差、公差、互换性和标准化及技术测量的含义，和在生产中的重要作用。【教学思路设

5、计】举例——归纳——切入本节课内容——总结2项目孔、轴尺寸的极限与配合课时2.1极限与配合的术语及定义【教学口标】1、了解孔和轴、尺寸、偏差、公差的术语及其定义。2、能够计算上下偏并值和公并值。能够看懂公差带图的含义。【教学思路设计】从实例出发讲解各种术语，必要时设疑提问，最后归纳总结。公差值的计算由学生i己按术语的含义去做。【教学安排】以讲授为主，配合提问，计算部分请学生上台演示，最后教师总结提高。22.2配合的术语及其定义【教学目标】1、熟悉配合的含义及种类。2、能够正确计算间隙或过盈值的大小，判断岀术语相

6、应的配合类别。【教学思路设计】先讲授配合的含义一一举例计算轴与孔的配合公差值一一总结归纳出三种不同配合特点一一作出配合公差带示意图。本节课数值计算为主耍的教学形式。【教学安排】先讲定义一一举例一一课堂练习一一归纳总结2项目2.3配合性质判断，标准公差及基本偏差【教学目标】1、了解配合公差带图和标准公差的等级。2、熟悉基本偏差的系列分布图。【教学思路设计】从配合的实例中总结岀判断配合种类的依据。通过练习达到正确选择标准公差值。让学生自己总结基本偏差系列图的规律，教师作补充。22.4基木偏羞表的使用及公羞带代号与基

7、准制。【教学目标】1、熟悉轴与孔的常用基本偏差数值表的选用。2、能计算极限偏差并正确标注配合代号及极限偏差。3、了解基准制的作用及种类。【教学思路设计】以讲为辅，以练为主，讲练结合，充分发挥学生的主导作用。【教学安排】先讲后示范一一再学生练习一一后总结归纳提高22.5极限与配合代号的识别与应用【教学目标】1、读懂极限与配合代号的含义。2、能够优先选用一般用途的轴和孔的公差及配合。了解未注公差的极限偏差数值的查表方法。3、熟悉未注公差的极限偏差数值。【教学设计思路】从表2-5及补充实例用2-22的代号中熟悉含义。

8、边读代号边提问后总结规律。【教学安排】先讲后练。2形状和位置公差3.1形位公岸的符号与标注方法【教学目标与要求】1、了解形位公差的含义、特征项目和符号。2、掌握形位公差的标注方法。【教学思路设计】以讲授国家标准和规定为主，适当时候作些提问。【教学安排】先讲后练。2项目3.2形位公差的基本概念【教学目标】1、了解零件的要素、几何误差、形位公差带、理论正确尺寸和基准目标等基本概念的含义。【