对外汉语教学与中国文化

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1、浅析在对外汉语教学中传播中国文化孙权专业：中文教育年级：08学号：2084050330浅析在对外汉语教学中传播中国文化摘要：对外汉语教学很重要的一点是促进语言的推行，促进不同文化的交流，但语言是文化的基石，没有语言，同样也就没有文化，从另一个角度看，语言深刻的反映了文化发展，同时也反映了文化的影响。因此，本文就针对在对外汉语教学中传播本国文化教育的必要性，深远意义以及传播教育方式等方面做以简要分析。关键词：对外汉语教学；中国文化；传播AnalysisofspreadingChinesecultureinforeignlanguageteac

2、hingSummary:TeachingChineseasasecondimportantpointistopromoteimplementationofthelanguage,promotingculturalexchanges,languageisthecornerstoneofculture,thereisnolanguage,astherewouldbenoculture,fromanotherpointofview,thelanguageprofoundlyreflectstheculturaldevelopment,butals

3、oreflectstheinfluenceofculture.Therefore,thisarticleagainstthedisseminationofnationalcultureandeducationintheteachingofChineseneedprofoundsignificanceandthedisseminationofeducationapproachhasdonebriefanalysis.Keywords:teachingChinese;ChineseCulture;Spread汉语是世界上最古老、最优美、最丰富的

4、语言之一，与人类文明的进程相生相伴。文化与语言有非常密切的关系，对外汉语教学需要承载文化内容，已是毋庸置疑的事实。那么，在对外汉语教学中传播中国文化的具体意义又是什么呢，其必要性和传播方式又该是如何的呢，这是值得我们探讨的问题所在。一对外汉语教学中融入中国文化的必要性教授语言本身是很重要，但不理解文化含义的语言是苍白的、无用的。文化教学应是一直贯穿于语言教学之中的。让留学生记住一些特定的中国文化现象不难，难就难在要把握汉语语言中的文化含义，并可灵活运用。通过我的教学实践，发现留学生学习汉语最难的是把握相关汉语难词的文化含义，特别是一些生僻词

5、以及成语。为什么会这样呢?因为留学生自己的母语和母语文化对学习我们汉语及汉语文化有一定的影响，从而导致了负迁移作用，这种负作用会让留学生对二外，也就是汉语产生误解和误用。这就迫使我们在对外汉语教学中要有意识的融入并传播中国文化的具体内容，提高留学生的中国文化内容认识。二传播中国文化意义所在对外汉语教学是为双向交流服务的。从历史的角度来看，虽然西方文化带来了现代化，但也必须与中国的具体国情和文化相结合，才能实现中西文化的交融。改革开放需要我们学习西方文明成果，同吋也要求我们继承和发扬中华民族的优秀传统。中华文明曾经为人类文明发展做出巨大贡献，

6、今后还将为人类文明做出独特的贡献。因此，在对外汉语教学中除了要注意吸收外来文化的精华，更要注重传播中华民族的灿烂文化。比如，中国“天人合一”的哲学思想，它反映了中华民族追求自然和谐和人与自然协调的理想。它把人、自然、社会融合为一个整体，以道徳化标准规范人类行为。而以实现人的最大利益为驱动力的现代科技在造福人类的同时，也给人类生存的环境带来了难以弥补的负面影响。“天人合一”的思想为现代社会的和谐发展提供了积极的认识前提。再如,1993年，芝加哥《世界伦理宣言》把孔子“己所不欲，勿施与人”作为人类伦理的基本原则之一。可见中国文化对世界的影响。对

7、外汉语教学一个义不容辞的责任就是要把中华文化的精髓向世界传播，使之发扬光大，造福于全人类。在对外汉语教学中融人中国文化不仅有助于深化学生对中国文化的理解，述有助于学生更好地理解异国文化，增强跨文化意识，提高其对文化差异的敏感性和对不同文化的宽容度。另外，教授中国文化对提高学生的人文素质也有着十分重要的的意义。语言是世界观的载体，是思想的化身，任何语言都包含文化背景、意识形态和价值观念。语言是传达信仰、意识、价值观等的基本文化手段。汉语课程蕴含有丰富的人文教冇资源，具有进行人文素质教育得天独厚的条件，为进行人文素质培养提供了可行性和便利性。因

8、此，对外汉语教学除了完成基本的语言、文学和文化的教学任务之外，述应该承担起提高学生人文素养的责任。优秀的中国传统文化是我们进行人文素质教育的依墉，在不同文化的比较过程中，培养学生