成县东街小学十二五发展规划

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1、成县东街小学十二五发展规划为进一步践行科学发展观建设科学发展示范点、创建陇南名校，努力提升学校办学内涵，真正落实“建平安和谐幸福校园，办全面优质公平、人民满意教育”，推动学校持续稳定、科学又好又快发展，结合学校实际，制定十二五发展规划。一、指导思想以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以省市教育工作会议精神为指导，不断深化素质教育，全面推进教育教学改革，坚持以育人为根本，以质量为核心，以发展为主线，进一步提高学校办学水平，在“夯实基础，内涵丰富，追求品质”上下功夫，力求在十二五期间，把握新起点，发掘新优势，开创新局面。二、发展定位

2、办学宗旨：让每一个孩子的童年都成为一个成功而精彩的故事办学理念：学生为成功人生做准备，教师为此实现成功人生办学目标：学生发展优良，教师团队优秀，学校品牌优质务求成县领先，力保陇南一流，争创省内知名办学思想：提质量、强管理、重教育、创特色、树名校办学特色：发展艺术教育，开展阳光体育，普及校外教育校训：立德砺志，健体启智，至善尚美，感恩明礼校风：爱国，守纪，勤学，进取培德养行，启智求真教风：敬业，乐教，合作，创新学风：勤学，多思，活泼，向上，全面，主动政风：善处、广纳、勤政、高效师风：立德，修身，治学，善教三、发展目标与措施（一）学校管理【发

3、展目标】树立民主，科学，人本的管理思想，构建高效，激励的学校管理机制；积极探索制度化与人本化结合的管理模式，促进学校健康和谐持续发展。【达成标志】1、学校有总体发展规划，能带领广大教职工明确规划，瞄准目标，务实前行。2、学校各系统有清晰的发展思路和目标，有效引领开展各方面工作。3、①陇南市小学示范学校（名校）；②省级语言文学规范化示范学校；③市文明交通安全示范学校；④甘肃省教育系统先进集体；⑤全省精神文明建设先进单位；⑥全国“和谐校园”全国艺术教育先进学校。4、争创特色校园4块牌子：“成县书香校园”、“生态校园、阳光校园、平安校园”、“和

4、谐校园”。5、群众，社区利政府对学校办学的满意度较高，人民满意、政府放心、社会认可学校。【主要措施】1、落实岗位责任，发挥组织管理效能（1）贯彻校长负责制：有效实施分层分级民主精细（致）化管理，确保领导集体的合作协调，务实创新，科学规划，统筹安排；组织实施，分类指导；跟踪管理，评估总结，及时解决工作过程中的问题，及时总结经验教训，保证学校的一切工作都能有效开展。（2）发挥中层机构的作用：各机构系统要协助校长全面实施教育教学过程管理工作，统一领导，分工负责，相互配合，共进共荣，共成长，共成功。（3）发挥年级主任作用：各年级主任和教研组长要在

5、学校总体规划和条线发展目标的指引下，组织教师达成共识，有效落实桥梁纽带作用。（4）发挥党支部、少先队等组织作用：密切党政关系，巩固党支部战斗堡垒作用，积极吸收新鲜血液；指导，组织工会，校代会，少先队开展各项有益活动，践行职能。2、健全评估机制，提高协调管理水平（1）目标管理机制根据发展规划，确定学年度总体目标和每学期工作计划，做到目标明确，方法科学，措施得当，安排周密；重视对计划实施的过程检查，各条线通过例会对工作进行阶段性自评小结，期末要对计划完成情况进行评估，并积累总结性评价材料。(2)评价激励机制结合新时期对教师的要求，完善教师岗位

6、责任制。严格执行聘任制和教师奖惩制度，把考核，评优，晋级，推荐，评职等与教育教学工作的业绩联系起来，对教师采用过程性和终端性结合，多元评价，张扬个性，突出特色，坚持一事一议一评，目标加名次。(2)民主管理机制广泛征求意见，让全体教师共同参与学校制度的制订和修改，构建适应新课程发展的常规管理制度，使学校的各项工作沿着精细化，科学化，规范化，精致化的方向发展。通过管理重心下移，组织教师开展与学校制度，工作职责相匹配的自评，互评活动，增加管理的参与性、自主化、开放性，使管理具有民主性，人文化，更有活力。扩大校务会、职代会和家长参与学校管理的范围

7、，沟通交流在学校管理，建设与发展师资建设，学生培养等方面听取有益方意见。(二)队伍建设领导班子建设：择高处立，向宽处行，求实求真，创业创新【发展目标】建设一支干事业，担责任，讲奉献，求进取，高修养，全素质的班子队伍，提高干事创业高效执行力，使每位成员成为学校科学发展的率先者，学校稳定发展的引领者，学校和谐发展的服务者，特色发展实践者，平安发展的受益者，示范学校建设成就者。【达成标志】1＞政令畅通，令行禁止，有公信力，影响力和执行力，成为教师的教师。2、每个岗位就是一面旗帜，自觉接受广大师生的监督和评议，上级领导部门满意率达到90%以上。3

8、、45周岁班子成员都成为县以上骨干教师，新增省级学科带头人1名，省级教学能手5名，省级优秀教师2人。4、全体具备小学高级教师职称，晋升小学中学高级教师2人，陇南名师1人，陇南名校长1名。5、班