必修五一单元教案

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1、课题必修五第一单元中心备课人任振兵审核人杨保祖三维目标（知识、能力、情感）1、了解小说三要素（情节、人物、坏境）；2、熟知林冲性格转变过程及别里科夫、翠翠的性格特点；3、注意分析景物描写和细节描写的作用。教学重难点1.主要人物的性格特点2.景物描写和典型细节描写的作用教学方法、教具、课时1•合作探究，小组学习。2.练习法。1课时。教学过程教学内容教师批注预习指要•知识链接（文学常识等）施耐庵（1296-1370）,原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，29岁中举人，35岁

2、中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说一一《水浒》。又名《水浒传》《忠义水浒传》，是我国四大古典小说名著之一。契诃夫（I860—1904）19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。代表作：《变色龙》《装在套子里的人》，与欧•亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。沈从文（1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍

3、，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学预习检测自主质疑（字音、字形、成语、文言现象、名句默写等）字音识记：赍发jl赏lai玷辱dian迤適yili恁地nOn庇祐biydu拾掇duO酒馔zhuan央娩mOi剜肉wdn••••••朔风shud仓威do彤云tong契诃夫he怂恿sOngyOng••••••怔住zhdng浑浑噩噩hdn讥i肖qido埋怨mdn渎职dd••••••黑黝黝ydu傩送nub商榷que莞尔

4、wdn茶咽ddng••••••碾坊nidn胡谄zhou甬道ydng竹篁huang••••【课堂探究】（针对单元内容特点，设计题例，知识点方法规律总结）《林教头风雪山神庙》一文中对风雪的描写有什么作用？1.渲染气氛，烘托人物。彤云，朔风，大雪等渲染出一种凄冷,悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。2.暗示情节，推动发展。【课堂练习】必做题（结合课程标准上的会考题型设计练习题）1.下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是（）A.祈祷(qldao)••地壳(qido)■央漁(mian)■搠

5、到(shuo)■酒馔(zhuan)■B•尴尬(ganga)••赍（jT）发傩(tan)戏泅(qiu)水•W(ci)耙•C.拮据(jieju)••埋(mdi)怨•蚱(zha)蚯■悖（b0i）时角隅（0U）•D.怂恿(s&ngyong)••玉扃(jiong)躅躅(zhu)迤(yi)俪■讥誚qiao)•1.D•(A•央(1)漁midn-meiB.■傩tan—nuo戏■C.埋mdi—man怨■角隅OU—yu)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是（）A.安然无恙陶治力能扛鼎氽着B.哀声叹气俨然六神不安绰约C.

6、战战兢兢体统闷闷不乐萦纤D.垂头丧气谗言诚皇诚恐伶俐2.C.（唉声叹气诚惶诚恐陶冶）3.下列各项中加点的虚词，使用不恰当的一句是（）A.翠翠正坐在门外人石上用棕叶编蚱蚯、螟蚣玩，见黄狗先在太阳下睡着，忽然醒來便发••疯似的乱跑，过了河又回來，就问它骂它。B.且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上••过家中来吃饭。C.但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。D.那水上名人同祖父谈话时，翠翠便装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。■3・D

7、.”便”改为“虽”，与后面的“却”搭配。4.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是（）A.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。••••B.据报道，目前上汽已经派遣相关人员进驻烟台车身厂进行接收准备工作，国产蓝龙轿车很快就会全面推向市场，山东大宇项目即将“咸鱼翻身”。••••C.翠翠的心情坏到了极点。虽然爷爷给她准备了漂亮衣服和最爱吃的饭菜，可她恶衣恶食,••••一点兴致也没有。D.在《哈利波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕

8、前的我们打开了一扇扇••••魔法的大门。4.C.恶衣恶食：形容生活非常俭朴，用在这里不合语境。未可厚非：厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。“咸鱼翻身”指短时间内处境由坏变好。匪夷所思：匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想彖的。5・下列各句中没有语病的一项是（）A.国家文化部已正式同意与浙江省政府共同主办、并由绍兴市政府承办2007年公祭大禹陵典礼，这标志着绍兴公祭大禹陵典礼将升格