必修三第一单元知识体系[整理]

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1、儒学思想的发展(一)【课程标准】1、知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。2、知道汉代儒学成为正统思想的史实。【重难点释疑】一、百家争鸣时期各派的代表及主张派别代表思想主张儒家孔子政治:仁者爱人、克己复礼;为政以德哲学:对鬼神敬而远之教育:有教无类、因材施教、学思结合孟子仁政学说;民贵君轻;性善论;养浩然之气;荀子天行有常和制天命而用之;性恶论;以礼教为主,主张礼法并施;君舟民水墨家墨子兼爱、非攻;尚力、尚贤;节用、节葬;道家庄子齐物、逍遥、无所恃;天与人“不相胜”;法家韩非法、术、势相结合,建立君主专制的中

2、央集权国家;社会是不断变化的,主张变法革新。二、董仲舒的儒学思想1、主要内容①针对加强中央集权的需要,提出“大一统”和“罢黜百家独尊儒术”②针对加强君权的需要,提出“君权神授”和相应的儒家道德观点③针对土地兼并的现实,主张限田、薄敛、省役④针对为人处世的标准,提出三纲和五常,提倡孝道⑤哲学上,提出“天人合一”和“天人感应”2、评价董仲舒改造的新儒学,既有精华,也有糟粕。①认为“大一统”思想是天地之常理、国家之需要,这符合时代潮流。②“君权神授”“天人合一”和“天人感应”学说,纯属唯心主义,但要求统治者爱护百姓,有利于抑制君权的过度膨胀,有利于封建统治的长治久安。③“薄赋役,省

3、徭役,以宽民力”虽然是从维护封建统治秩序的角度出发的,但它有利于中国封建经济的发展,对当前政府更好地解决民生问题有一定借鉴意义。④“三纲”充满着封建意识,应当摒弃。“五常”推崇的仁、义、礼、智、信,是中华传统美德的重要组成部分,应批判继承。三、中国古代主要思想家的民本思想1、孔子:主要是仁者爱人,为政以德,反对苛政和任意刑杀。2、孟子:主要是民贵君轻。3、荀子:主要是君舟民水。4、董仲舒:主要体现在天人感应学说里,即要求统治者爱护百姓,如果残暴,天降灾祸。5、黄宗羲:主要是“天下为主君为客”。四、儒家思想在不同时期的地位1、古代:儒家思想形成内容不断得到修正和充实,成为封建社

4、会的正统思想。2、近代:康有为把西方资产阶级的政治学说同儒家思想相结合,宣传维新变法的道理;新文化运动时期,提出“打倒孔家店”,全盘否定儒家思想。3、文革期间:开展“批林批孔”运动,对儒家思想进行全民的破坏,儒家思想在我国的影响进一步减弱。4、新时期:改革开放以来,秉承“取其精华,弃其糟粕”的原则,国内、国际兴起一股兴办“孔子学院”的热潮,儒家思想再次焕发生机。【巩固训练】1、百集动画大片《孔子》专题研讨会3月31日在济南举行,来自全国的儒学大家和动漫专家们齐聚一堂,围绕着《孔子》进行了专题研讨。该片讲述的是孔子从一个贫贱少年成长为万世师表的励志故事。片中孔子的台词不可能有(

5、)A.克己复礼B.己所不欲,勿施于人C.有教无类D.存天理,灭人欲2、2011年10月1日,中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场,将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是()A・“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”B.“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱”C.“不知命,无以为君子也。不知礼,无以立也”D.“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗”3、公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言,最能体现这一特征的现象是(

6、)A.百家争鸣B.焚书坑儒C・独尊儒术D.崇儒尚佛4、明太祖朱元璋读《论语》后非常景仰孔子,但读《孟子》时很厌恶孟子。其中最有可能招致明太祖不满的一句话是()A.君君、臣臣、父父、子子B.劳心者治人,劳力者治于人C・富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此之谓大丈夫D・民为贵,社稷次之,君为轻5、“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故立君。”这种主张最符合下列哪一学派()A.法家B.儒家C・道家D.墨家6、家中老人时常教育后代说:“为人处世不可有贪心,衣能遮体,食能果腹,足矣杠遇事要冷静,做到以静制动"。显然老人继承了中国传统文化中的()A

7、.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想7、2010年1月15日下午15时31分左右(北京时间)出现号称“千年最长日食”的天象奇观。历史上,西汉宣帝年间发生一次日食时,宣帝即刻下诏说:“皇天见异,以戒朕躬,是朕之不逮、吏之不称也。”宣帝的认识和做法体现了哪种主张?()A、罢黜百家,独尊儒术B、春秋大一统C、天人感应D、君权神授8、西汉时,一大夫随汉武帝外出打猎,汉武帝得到一头小鹿,交给大夫带回,路遇母鹿,两鹿互相哀鸣,引起大夫的恻隐之心,便放了小鹿。董仲舒断曰“中感母鹿,虽废君命,徙之可也,”即大

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