把握校园文化特征践行科学发展观

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1、把握校园文化特征践行科学发展观今天，一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，对学校教育起到了潜移默化的熏陶和引领作用，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的，它不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向。所以，把握校园文化特征，加强校园文化建设,是践行科学发展观的需要，也是构建和谐校园的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我们在近几年的工作中摸索出了整体设计，分块实施的建设模

2、式。一、校园文化的重要性1、校园文化是社会主义文化建设不可或缺的重要组成部分。坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。人是社会活动的主体，实现人的全面发展，不仅要通过不断提高人们的物质生活，而且要人力加强文化建设，不断丰富人们的精神生活，进而提升人的素质、协调人际关系、激发创造潜能，这也是文化大发展大繁荣的内在要求。当今世界，文化已经成为综合国力的重要组成部分。它既包括知识、技术、教育等方面的力量，也包括理想、信念、道德、价值观、审美观在内的精神力量，大力推进文化建设是落实科学发展观

3、的必然要求，同时坚持以科学发展观为指导推进文化建设，才能实现兴起社会主义建设新高潮，推动文化大发展大繁荣的战略目标。而肩负起社会主义文化建设重任，则要靠教育，尤其是基础教育，学校则是进行社会主义文化宣传和教育的重要阵地，因此，校园文化是社会主义文化建设不可或缺的重要组成部分。2、校园文化彰显学校发展的独特理念与发展特色。校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神文化，以及校园建筑、校园景观、绿化美化等物质文

4、化，其中以精神文化为第一要义，它在一定程度上彰显了学校发展的独特理念与发展特色，可以说，校园文化是一所学校可持续发展的品牌。3、校园文化在信息化的今天发挥着举足轻重的作用科学发展观的实质就是以人为本、协调、和谐、可持续发展。校园文化的核心也是人与环境的和谐、人文精神的传承，并以此为基础，推动学校的发展。所以，科学发展观必然是我们今天校园文化建设的指导思想。凝聚作用：优秀的校园文化必然是师生员工对集体产生了归属感、自豪感、依赖感、幸福感，使人们往往更加团结、对集体更加关心更加爱护。在长期的群体共生环境下，师生员工对价值

5、观、学校荣誉、理想信念、工作学习方式、行为规范等，都会有逐步的趋同或认可，自觉不自觉地为维护这些精神财富而付出努力。这种共同创造、共同拥有的精神灵魂，也成为了凝聚集体的纽带。约束导向作用：多年传承的文化传统，集体的道德观、价值观和与之相适应的校风、学风、规章制度是一种有形和无形的力量，影响或者约束这个集体内的成员。都让学校的每个成员思考，我们该如何做事、如何做学问、如何做人。激励作用：对于教职工来说，和谐的校园文化环境，无疑能促进人的创造力、产生工作学习动力、调动师生员工积极性，良好文化环境的吸引力往往超过了经济因素

6、对教职工的作用，有事业心有抱负的教职工更愿在良好的环境里做岀成就。社会影响：校园文化对学校周边地区、学校所在地区和与学校有联系的社会群体和个人，都有一定辐射作用。在崇尚文化的社会里，校园的文化也成了社会景观。总之，校园文化建设必须以科学发展观来引领，注重全体师生的发展，形成一所学校发展的独特风景线。二、丰富多彩的校园生活彰显校园文化特性丰富多彩的校园生活彰显着校园文化的特性，从优秀传统文化的弘扬到现代文明的网络文化的传播，从校园内涵文化的建设到校园外显文化的营造，从静态文化的加强到动态文化的生成，校园文化林林总总，五

7、彩缤纷，形成各个学校独特的的发展理念与发展模式。从本人实际工作中可以将校园文化的建设分为以下几个方面：1、教师专业发展文化教师专业成长是每个学校都要面临的首要问题，校园文化建设首先要注重教师的专业成长，诸如采取制定教师个人发展计划书、开展校本课题研究、坚持撰写教学反思和进行集体备课等各种措施，促进教师的专业成长，同时发掘骨干教师的潜力，注重优秀教师的成果展示，形成富有特色的教师专业发展文化，这既体现了科学发展观的以人为本，又彰显了校园文化的实践性。2、班级特色文化班级，是学校教育活动的基本单位，是学生活动的基本场所。

8、班级建设的成效如何，从结果上看，会直接关系到学校教育影响的成效，关系到学生的个性化与社会化的广度与深度。因此，人们都非常重视班级及其建设对学生成长的作用。打造富有特色的班级文化就成为学校文化建设的一项重点工程。我们要求每个班定期根据各项活动进展情况认真布置教室，让文化溢满教室，环境无声育人。3、课堂教改文化课堂是学校进行教育活动的重要场所，新课