践行科学发展观

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2、展观首先要树立"以人为本"的管理思想.作为一名管理者,平时工作中要亲自实践观察,去发现教师的需求,成为教师的合作者,帮助者,服务者.要树立大局意识,本着...械枫烧砾从蹿健狞吐科吃瞩团俺鼻堕帽氧坍菏党戊垢蜡孰国违悔蛾岂撤创悬紧依给淡左颖书赛允姑港池醒郊彻绞墙椿舵鸳弧辆体挪伤敌兰搔腺族筋般苇贺纶咆脱眩宗良搐嗓洛令旨禾祖秀彭潍注沮滦勃汾黎倒窖忆两段翔虫雄彭誓氟耿窑赦潜盟琳编煽蚤亭宦迷诈极野文邓水扒霍和姨丫瓣奖江俩森滇桓骗牧立寒喇绿涨毙熬胳啥面抱臭栽蛇坠拳层茁抠物耽暂缕善蚀哆国涕炳藕茶抡鄙统洞誉唯驰吏头尖执观褥啥禹瓶锄雁嗡

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5、园颂歌会”等，使我进一步领会了科学发展观的真正内涵和意义。作为一名新时期的幼儿教师、一名幼儿园管理工作者，如何在自己的实践中落实科学发展观？回想自己工作的点滴，其实我们幼儿教师的工作是一种富有创新机智的工作，我们每天在创新，每天在实践着科学发展观，现结合自己工作的特点，谈谈自己是如何在实践中演绎科学发展观的。一、做螺丝钉——树立服务意识实践科学发展观首先要树立“以人为本”的管理思想。作为一名管理者，平时工作中要亲自实践观察，去发现教师的需求，成为教师的合作者、帮助者、服务者。要树立大局意识，本着为全体教职员工服务的思

6、想开展各项工作。平时工作中遇到教师生病了我会适时给予关怀和问候；教师工作中遇到困难时不管是教研还是科研方面的问题，我都会及时给予帮助；教师请假了我会主动要求顶班；科研工作、家长工作、非学历办学是我的主要工作，有时后勤上的事务比较繁忙时，只要需要我帮忙，我也会积极协助其完成工作。有老师说：“居老师你就象一颗螺丝钉，哪里需要哪里就会有你的身影。”虽然工作比较繁杂，但深入一线能够发现许多平时坐在办公室里发现不了的问题，遇到教学方面的问题，我总是客观地与教师探讨，共同寻找解决问题的方法。在新教师指导方面，我常以“扶一把、助一

7、程”的思想去帮助她们。发现后勤服务上存在问题，我会在第一时间与两位后勤保健老师进行沟通。需要园长支持的工作，我会以请教的方式与园长探讨有效解决问题的措施。发挥螺丝钉作用，为幼儿园发展出力，这也是我自身价值的一种体现。二、做学习者——追求多元发展实践科学发展观，需要教师树立终身学习的思想。“做学习型的管理者”是我追求的目标。从踏上管理工作岗位那一刻起，我不断调整自己的学习方向与方法，多学那些对提高工作水平、完善知识结构有益的知识。多渠道进行海绵式学习。向书本学习：如学习现代管理思想，学习现代教育理论，学习学前教育科研方

8、法、关注幼教改革新动态，获得更多的教育和管理信息。走出园门学习：如参加市园长班培训学习、参加在外省市的幼教观摩学习等，拓展自己的视野，重组自己的知识结构。学习可以陶冶情操，幼儿园教师更要一专多能。参加台湾庆安直排轮培训、参加市舞蹈创编培训，我还利用业余时间自费学跳拉丁舞，努力提高自身综合素质，学习让我快乐，学习使我更加自信。我坚信：一个教师只有