教学工作总结2010.6

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1、教学工作总结本学期，在各级领导的精心指导和大力支持下，经过全体教职员工的共同努力，我校的教学工作不断得以改进完善，在全面实施素质教育方面上了新台阶。本学期我校教学工作始终坚持以科学发展观为指导，全面提高教育教学质量，通过教学管理“三个规范”为教学管理的着力点，以提高课堂教学效率和培养学生良好的学习习惯为着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点，不断深化课程改革，有效促进了我校教学质量的整体提升。现就在教学工作中的做法、成绩、问题、反思等进行总结，以便在以后的工作中发扬成绩，发现不足，并在以后的工作中加以改进。教学工作中的一些做法及取得的成绩： 

2、  （一）抓好教师教学思想的管理，树立正确的教师观和教学质量观   为全面贯彻新课程理念，确立以人为本、面向全体学生和为了学生的全面、终身发展的教育观念，正确处理好教与学、课内与课外、提高教学质量与发展学生特长之间的关系，学校切实加强了教师的业务理论学习工作，结合校本培训活动，使全体教师不断从根本上确立提高教学质量与实施素质教育相统一的思想，克服了眼睛只盯着考试的片面做法，把评价的视觉关注到了学生身上。学校除了每周三晚办公时间组织教师集体学习江苏省“五严”和徐州市“十项禁令”等法律法规文件外，还组织全体教师认真阅读《江苏教育》、《徐州教科研》等教育教学刊物

3、的文章，组织不同教研组讨论当前小学教育教学存在的问题，组织青年教师开展教学观点辩论活动，使全体教师不断增强质量兴校、特色兴校的意识，全面提高了办学效益。学校树立了“依法治校”的意识，严格按照《江苏省义务教育课程实施方案》开齐、开足各项课程，要求教师正确处理好语文、数学与其他学科之间的关系，上好了英语、科学、品德与生活等课程，教导处平时能对课程的执行情况进行认真检查，并做好记录，对存在的问题及时进行了纠正，确保了教学秩序的正常化。 （二）抓好教师的管理，鼓励学习，引导创新，积极评价，促进教师专业化发展    教师是学校办学的主体，以人为本就必须采取有效的措施

4、加强师资队伍建设，充分发挥教师在教学科研中的主体作用。我校在评价教师的时候，能立足于教师的发展，发现和肯定教师的成长和长进，让教师在评价中认识了自己，发展了自己，看到了自己的成功与力量，促进了教师的专业化发展。 1、加强了教师业务培训。   按照学校校本培训方案，我们有计划的组织了教师参加市、县举行的各种教材教法的培训学习和名师展示课活动，并进行二次“移植”培训，传达新的课改精神，不断提升我校整体业务水平。学校能充分利用业务和理论学习时间，组织教师进行培训学习，采取了集中学习、分年级组学习和自学几种不同的形式，系统地学习了各类课改文件、组织观看了教学录象，

5、教导处和教科室能及时向全体教师传达教研室对教学业务的新要求，教师能认真做好每次学习的笔记。学校在期初专门组织了“减负增效专题研讨活动”，安排顾小亮、耿玲、庄莉、占小影等教师分别执教了观摩课，并组织全体教师进行评议研讨，使全体教师较好地明确了新的教育教学理念，转变了教学思想和教学行为。教导处组织青年教师开展教学同课异构评比活动，极大促进了教师学习的积极性，各种教学观点在碰撞的同时，也必然产生了教师教学思维深处的触动。2、加强教师教学基本功的训练，提高了现代化教学水平。①本学期我们通过组织教师进行粉笔字书写比赛、诵读比赛、教案设计比赛、课堂教学比赛、教学成果展

6、示等活动来提高教师教学基本功，并及时总结检查情况，作为业务考评的重要内容之一。②对教师计算机的操作水平进行了再培训。学校以计算机电子白板的使用培训和比赛活动为契机，结合教师平时在计算机操作过程中出现的问题，制订出针对性较强的培训计划，指定计算机管理员李朋老师利用下午办公时间对教师计算机操作水平进行了再培训，通过培训，大多数教师的计算机操作都达到了较高水平，绝大部分教师已经能基本掌握电子白板的操作技巧。3、做好了对骨干教师的培养工作。   本学期学校为骨干教师创造了更多的成功机会，每位骨干教师都能充分发挥示范作用，时时处处起到模范带头作用，严格要求自己，给自

7、己制订了自我提高的培训目标，同时还继续承担起对青年教师的培训工作，对自己的培养对象能做到培养目标明确、措施得力、效果显著。 4、抓好了对青年教师的培养工作。   学校加大了对青年教师的培养力度。为使他们尽快成熟起来，成长起来，早日成为骨干教师，壮大我校骨干教师的队伍，我校的做法是，一方面采取由骨干教师“一帮一”的结对子方式进行培养，另一方面学校为他们创造了更多的锻炼机会，让他们承担了一些较大规模的教学研讨活动，提高了他们的业务素质和教学水平。通过培养，每位青年教师还都做到了以下要求：①积极进取，不断加强师德修养；②积极参加各种教研活动，敢于发表自己的见解和

8、主张；③主动向骨干教师请教，不断提高自己的业务水平；④能在骨干教师