郑州市第八届中等职业学校

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1、郑州市第八届中等职业学校教师基本功竞赛细则根据《郑州市第八届中等职业学校教师基本功竞赛方案》的安排，现将竞赛方案细则公布如下：一、公共项目（一）竞赛项目：说课及板书（二）竞赛安排：1、语文、数学、英语、德育课和营销专业的教师竞赛时间在上午；计算机及其他专业课教师竞赛时间在下午。2、说课内容现场随机抽取，备课20分钟后开始说课，最后用粉笔书写该授课内容的“板书设计”，不得少于五十字。整个过程时间限制在8分钟以内。英语说课时先用英文朗读一段课文，然后用中文说课和用中文（或英文）板书。（三）注意事项1、抽签时须查验身份

2、证与留存照片的一致性。2、德育课、文化课教材严格按照省教育厅的用书目录选用，其他教材原则上使用省教育厅用书目录中的教材。（四）板书设计评分参考1、粉笔字书写（50分）要求：书写工整、规范、美观、清晰、大小适当。（各10分）2、板书设计（50分）29要求：内容完整、条理清晰、言简意赅、重点突出，布局合理美观。（各10分）（五）竞赛时间：2012年4月17日（六）竞赛地点：郑州市经济贸易学校（七）联系人及联系方式：王云成66319923二、专业（学科）项目（共10个项目）语文（一）竞赛项目：教学案例评析与设计（二）竞

3、赛内容及评分原则：1、竞赛内容：参赛教师共同观看教学录像（或教学片段录像），然后在规定时间内完成对录像中构成课堂教学过程的各要素（教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境）进行书面分析和评价。2、竞赛形式：采用闭卷形式。3、具体要求：（1）指出教学录像中的优点。（2）找出教学录像中的问题。（3）结合先进的教育理念、教学思想对上述两个方面进行分析、评价。（4）对教学录像的教学内容重新进行完整的教学设计，要体现出参赛教师自身的教学理念、方法、特点和具体的改进措施。4、竞赛细则：29（1）参赛教师赛前30分钟抽签决定参

4、赛座号。选手须提前15分钟入场，入场时须出示身份证，对号入座，身份证置于桌子左上角备查。迟到超过10分钟不得入场。（2）参赛教师在90分钟内按照具体要求完成写作内容。（3）写作内容如涉及本单位或个人信息，请用XX代替。（4）比赛中参赛教师不得携带任何参考资料并关闭手机，违反规定的，取消比赛成绩。5、评分标准：评分标准采用百分制，具体分配如下：（1）录像案例分析评价。（35分）要求：①指出优点恰如其分。②找出不足切中要害。③对所展示教学案例进行多角度地审视、探究与评价，能够对教学教育行为的成功与失败上升到理论层面进

5、行分析。（2）教学设计。（50分）要求：语言简洁、表述规范、条理清晰，教学各要素完备，教学过程完整，能够体现参赛教师的教学思想和教学风格，并能反映出教学方法的独特性和创新性。（3）硬笔字书写。（15分）要求：①书写规范，间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。②章法自然，卷面整洁、清晰、美观。29（三）竞赛时间：2012年4月17日（四）竞赛地点：郑州市经济贸易学校（五）联系人及联系方式：张琳66319912数学（一）竞赛形式本次竞赛采用同一课题进行教学学案设计比赛。现场由评委指定内容，参赛教师在指定的时间内（1小时）

6、写出教案设计。（二）竞赛内容《数学》（人教版基础模块）上、下册教材（三）竞赛要求1、教学学案设计应遵循的原则实用性原则、整体性原则、艺术性原则、创新性原则2、教学学案设计的基本要求（1）要有简要的学情分析（2）要有科学的教材分析（3）要有先进的教学理念（4）要有明确的教学目标（5）要引导学生积极主动的参与教学活动（6）要选择科学的教学方法和现代教学手段（7）要有客观公正合理的对学生评价方案3、教学学案设计应关注的重点29（1）要能够体现出学生的主体地位（2）要有精要的重点讲解以及对难点的突破（3）有实效地对重、难

7、点的检测（4）有精要的起始和简要的课堂小结（5）有清晰明确的教学模式4、教学学案设计要有学生评价方案教师应当结合本节课内容及前后连贯知识，组织一套本节课的测试评价试卷，体现教师对本节课的重难点全面把握程度，以及学生掌握的程度。当场完成不得抄袭。注：参赛教师可自带教材、教学用书、习题资料入赛场，不可带教案入赛场（四）评分标准（100分）项目项目分数评价标准学情分析10分析学生的年龄特征，分析学生的心理特点和个体差异性，分析学生现有的知识水平和认知能力，预测学生学习新知识中可能出现的困难内容分析20领会教材的思想性，

8、挖掘智力因素，把握教材的知识体系和基本内容，了解教学法的基本要求，分析教材的重点、难点和疑点，注重数学在生活中的实际运用目标设计　18体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面具有层次性，表述明确、具体，可操作性强，符合教材内容的特点和学生的实际29教学设计40恰当选择教学方法，灵活运用，注重启发和引导，调动学生积极性，尊重学生人格，发展学生个性差异，设计正确的学