江西中等职业学校第八届技能竞赛节

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1、江西省中等职业学校第八届技能竞赛节“景格杯”汽车维修类专业竞赛方案一、比赛时间和地点地点:江西省交通职业技术学院时间:2011年4月8日报到,9、10日比赛。二、比赛名称江西省2011年中等职业学校技能大赛汽车维修技术技能比赛  三、比赛项目  1、电控发动机拆装项目;  2、机电维修(团体赛)项目;  3、机电维修(个人赛)项目;4、车身修复(钣金)项目5、车身涂漆项目四、比赛内容各项目的比赛内容由省教育厅组织专家参照国家级比赛的内容、方式、标准,制定工作任务书及评分标准,以此作为比赛题目,在正式比赛时发到现场。五、参赛对象  参赛选手必须是中等职业学校2

2、011年在籍学生。参赛时普通中专、成人中专需带录取花名册(需盖有省中招办印章)原件及复印件,职业高中带参赛学生学籍表(需盖有设区市教育局职成科印章)原件及复印件。竞赛组负责参赛选手资格审查工作,并保存相关证明材料的复印件。六、组队及参赛方式1、设区市竞赛的优胜者代表有关设区市参加省级竞赛;省属中专学校、高职学院中专部在学校竞赛后,直接派代表队参加省级竞赛,省级竞赛的优胜者将代表全省参加全国技能大赛。2、参赛方式电控发动机拆装项目由1组共3位参赛学生共同完成规定的工作任务。每个代表队限报1组学生。  机电维修(团体赛)为团体项目,每代表队限报1组,每组参赛学生

3、2人。  机电维修(个人赛)项目由每位参赛学生独立完成规定的工作任务。每代表队限报2名学生。车身修复(钣金)项目项目由每位参赛学生独立完成规定的工作任务。每代表队限报2名学生。车身涂漆项目项目由每位参赛学生独立完成规定的工作任务。每代表队限报2名学生。七、奖项设置1、参赛选手奖比赛成绩从高到低排列,按参赛人数(组数)的5%设个人一等奖,10%设个人二等奖,20%设个人三等奖,设优秀奖若干。2、指导教师奖大赛设置指导教师奖,组织奖。八、比赛规则各比赛项目的比赛规则见附录1、附录2、附录3、附录4和附录5九、比赛注意事项1、参赛选手必须符合参赛资格,不得弄虚作假

4、。在资格审查中一旦发现问题,将取消其报名资格;在比赛过程中发现问题,将取消其比赛资格;在比赛后发现问题,将取消其比赛成绩,收回获奖证书。2、参赛选手应遵守比赛规则,遵守赛场纪律,服从大赛组委会的指挥和安排,爱护比赛场地的设备和器材。3、在比赛过程中,要严格按照安全规程进行操作,防止触电和损坏设备等事故发生。附一:2011年全省中职汽车运用与维修技能大赛电控发动机拆装项目竞赛方案一、竞赛设备丰田车系3S-GE电控发动机1台(带拆装架),常用工具和专用工具各1套,拆装工作台1台,汽油、机油及润滑脂若干,抹布5块、油盘2个。二、竞赛流程1、进入场地,裁判宣布比赛规

5、则。2、每队自定一名选手,抽取竞赛工位。3、选手根据工具清单查验工具。4、裁判宣布比赛开始(计时开始,竞赛时间90分钟)。三、竞赛说明:1、发动机外围附件只需拆下,不需进一步解体。2、发动机气缸盖上的气门组零件不需进一步解体,火花塞不需拆下。3、活塞环只需拆装一个活塞上的,所有的活塞连杆组不需进一步解体。4、发动机缸体内部的机油泵、平衡器、集滤器等不需进一步解体。5、正时齿轮可不拆下。6、螺栓拧紧要求(限本次竞赛)曲轴主轴承盖螺栓为55N.m;连杆轴承盖螺栓为25N.m;气缸盖螺栓为45N.m;凸轮轴轴承盖螺栓为19N.m;其他螺栓为拧到不能松动为止。7、在

6、操作过程中,若发现缺少零件、零件损坏等异常情况时,选手应立即报告裁判员,否则由此出现的成绩评定等问题由选手自己负责。8、选手成绩相同时,竞赛所花时间少者名次在前。四、评分标准2011年全省中职汽车运用与维修技能大赛电控发动机拆装竞赛评分表姓名:抽签号:开始时间:结束时间:竞赛用时:项目配分评分标准或要求情况或违规记录得分基本情况评定工具的选用3工具选用不当,发现一次扣0.5分,扣完本分值为止工具的使用3工具使用不当,发现一次扣0.5分,扣完本分值为止零部件摆放及工具整理6零部件乱摆乱放,除下述另有规定的外,发现一次扣0.5分,扣完3分为止发动机安装完毕后,场

7、地未清理干净扣0.5分,工具未整理或整理不当扣0.5~3分三不落地4零部件、工具、油料、抹布等落地一次扣0.5分,扣完本分值为止;发现较严重情况的本项不得分。拆卸过程评定外围附件拆卸4该拆下的未拆下,发现一次扣0.5分,扣完本分值为止气缸盖罩和气缸盖拆卸8按对角线顺序分批分次松开凸轮轴轴承盖螺栓,否则扣1~2分按对角线顺序分批分次松开气缸盖安装螺栓,否则扣1~2分拆下后轻拿轻放,摆放整齐,否则扣0.5~1分该拆下的未拆下,发现一次扣0.5分,扣完2分为止油底壳及缸体内部附件拆卸6按对角线顺序分批分次松开油底壳安装螺栓,否则扣1~2分拆下后轻拿轻放,摆放整齐,

8、否则扣0.5~1分曲轴及活塞连杆拆卸10能正确拆卸活

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