走向共同富裕的道路（b卷）

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设走向共同富裕的道路（B卷）一、单项选择题1.江阴华西村人提出了“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富”的致富观。对这一致富观认识正确的是（）A.先富要带动后富，走向共同富裕B.允许和鼓励先富，无法防止两极分化C.提倡公平分配，反对收入出现差距D.只有同时、同等程度的富裕才是真富2.刚从大学毕业的小陈想自己创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，

2、走上了自主创业的道路。这一事例告诉我们（）A.每个人都应该利用一切机会和手段获取财富B.我国把个体、私营经济作为国民经济的主导力量C.年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富D.我们要抓住有利条件，发挥自身才能，为国家经济发展作贡献3.漫画《绩效管理有助于企业发展》体现了我国收入分配的制度是（）A.以按劳分配为主体，多种分配方式并存B.以按需分配为主体,多种分配方式并存C.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展D.以按生产要素分配为主体,多种分配方式并存4.在我国，按劳分配作为分配方式的主体，是由（）适用

3、于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第10页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设A.公有制在我国国民经济中占主体地位决定的B.我国生产力发展水平不平衡的特点决定的C.我国人口众多这一基本国情决定的D.生产要素的多样性决定的5.“万木同春，小富带动大家富。”这句话体现了（）A.共同富裕是社会主义根本原则B.共同富裕就是让创造财富的源泉涌流C.共同富裕就是实行平均主义D.共同富裕就是同步富裕6.某市在青少年学生中广泛开展“创业实践六小活动”（创业小故事、

4、创业小诗文、创业小课题、创业小设计、创业小实践、创业小明星），为他们提供自我实践、自我成长、自我发展的平台，深受同学们欢迎。这说明了（）①在当今社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已蔚然成风②党和政府为创业创造了良好的环境③只有创业才能创造更多的社会财富④作为个人，应该从小树立创业意识、培养创业能力，实现自我价值A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④7.下列行为有利于创造社会财富的有（）①努力学习,勤奋工作②大胆创新,勇于进取③申请贷款,积极创业④提高管理水平,激发职工活力适用于新课程各种版本教材

5、的教学全国统一客服电话：400-715-6688第10页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设A.①②④　　B.①②③④　　C.②③④　　D.①③④8.近年来，我国通过东部对口支援西部、拓宽西部贫困人口就业渠道等举措，促进西部地区摆脱贫困，发展经济。材料体现了（）A.对外开放是强国之路B.爱国主义是中华民族精神的核心C.四项基本原则是立国之本D.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则9.中共十八大以来，党和国家加大了对贪污腐败问题的查处力度，一部分身居要职的官员因腐败纷纷落马。案情被通

6、报后，人们发现他们巨额财富的来源多是贪污、帮别人办事收取好处费所得，他们的这些财产被依法没收。为此，对财富来源的理解正确的是（）①通过合情合理的方式获得的财富，是受法律保护的；②获得财富要受到法律和道德的约束，不能见利忘义；③损害国家和社会利益的敛财行为，必将受到法律的制裁；④每个人要获得财富，首先必须做到遵纪守法；A.①②　　B.②③④C.①②③　　D.①②③④10.下列对共同富裕理解正确的是（）①共同富裕是一个过程。通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕②共同富裕是社会主义的根本原则③共同富裕就是同

7、时富裕、同步富裕④在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容A.①②　　B.②③④C.①②④　　D.①②③④11.某公司向社会公开征集商标创意作品,初三学生李阳设计制作的一款作品被该公司选用,并获得2万元报酬。李阳获得的报酬属于（）A.按生产要素分配所得的收入适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第10页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设B.个体劳动经济所得的收入C.按劳分配所得的收入D.投入资本所得的收入12.党的十八大报告提出了经济建设、政治建设

8、、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。其中要搞好经济建设必须（）①坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展②实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度③确立以劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则④鼓励、支持、引导民营经济的发展A.①②B.③④C.②③④D.①②③④13.国家技术发明奖以及其他国家科学技术进步奖的设立说明（）①我国重视科教兴国战略和人才强国战略