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时间:2019-03-23
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1、网络推广青泥洼桥小学语文康晓楠83076611三年级下学期语文阅读训练班级姓名一.《荷花》片段我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜作的好梦。过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。1、抄出一个比喻句——。 2、成语(
2、)说明“我”的动作十分优美。3、为什么“不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈?” 4、“我”为什么会忘记是在看荷花? 二.《翠鸟》片段翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。
3、头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1、这一段话写了翠鸟的羽毛是 的,眼睛是 的,嘴巴是 的。2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“——”画出具体的句子。3、联系上下文说说“鲜艳”的意思: 4、这段话描写了翠鸟的 ,主要特点是 和 。 三、《燕子专列》片
4、段于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。1、多音字组词。8jiān( ) fénɡ( ) chǔ( )间 缝
5、 处jiàn( ) fènɡ( ) chù( )2、按课文内容填空。( )的春寒 ( )的大雪 ( )的山路3、请用“——”标出居民们寻找燕子的动作词,并说说你从中体会到什么? 4、你喜欢贝蒂吗?如果你有机会见到贝蒂,你会对她说写什么?
6、 5、写出下面词语的近义词。濒临( ) 四处( ) 疲劳( ) 僵硬( ) 四、《画杨桃》片段老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”①.老师共说了()句话,告诉
7、我们要怎样做:一是,二是,因为②.“和颜悦色”一词的意思是:。这里还可以换成的词是:。③.老师这段话含义很深,下面答案,你认为对的打“√”,错的打“×”。(1)杨桃的样子有多种多样。()(2)看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。()(3)老师讲的这段话只是在教我们怎样画画。()(4)我们应该实事求是。()五、《检阅》片段在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了。
8、 这个小伙子真棒 一名观众说8 这些小伙子真棒 另一名观众纠正说长时间的掌声淹没了观众的议论声。1在空白的地方加上标点符号。2用“——”画出描写博莱克在游行检阅时的神情的句子。3写出下列词语的近义词。隆重( ) 讨论( ) 检阅( ) 飘扬( )4你能体会博莱克当时的心情吗?请你用一两
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