南墅中学2011——2012学年度寒假工作总结

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1、南墅中学2011——2012学年度寒假工作总结轻快的步履，灿烂的笑脸，爽朗的笑声……孩子们回来了，带着他们的收获和成长回到了美丽的校园。寒假生活是短暂的，但南墅中学利用寒假这一有利时机，认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》围绕“责任、感恩、关爱”等内容开展“温馨新年，和谐家园”寒假主题教育活动，把加强和改进未成年人思想道德建设作为今年寒假工作的重心，切实推进青少年学生思想道德建设活动进学校、进家庭、进社区、进公共场所，致力于全面提高青少年学生的思想道德素质，整合社会资源，丰富活动内容，使学生度过一个“安全

2、、健康、愉快、有益”的寒假。一、成立了学生假期工作领导小组。为了使学生度过一个安全、健康、发展的假期，根据市领导有关指示，早在放假前，学校就将假期工作摆上了议事日程，专门成立了以校长组长，德育校长为副组长的寒假工作领导小组。确立了立足家庭，走向社区；轻松愉快，安全有益；齐抓共管学校各年级各班寒假工作的目标。二、重视家访，走近学生。为了进一步了解学生家庭状况，学生发展态势，使老师走近学生、了解学生、研究学生，学校鼓励老师进行鼓励性家访，并要求家访率能达到100%，其中60%是登门面访，40%是电访和信访，从目前各班家访统计表的反馈情况来看，我们

3、的老师责任心强，工作尽心尽职。对行为偏差生、家庭贫困生、学习障碍生和残疾学生普访一次。三、展风采，送温暖。领导班子走访教师及其家属。春上枝头花竞艳，家当盛世人同欢。一年伊始，万象更新，在中华民族的传统节日“春节”即将来临之际，学校及早筹划，提前着手，在“春节”到来之前为教师及其家属送去了热情洋溢的新年问候，表达节日最诚挚的祝贺。节日前，本着真诚关心教职员工及其家属的高度责任心，学校领导班子不顾劳累，放弃休息，一直奔波在慰问教师及其家属的走访路途上，上门给教师及其家属拜个早年。在教师家中，校领导拉着教师及其家属的手连声感谢教师对教育教学工作的敬

4、业和奉献，感谢声中厚载着对教师家属的支持和理解。为了学校的发展，教师家属在家庭中承受了更多负担，付出了更多的辛劳。许多老师为了学校和学生起早探黑忘我工作，但教师的家属毫无怨言，默默配合。然而爱护人民教师并关心人民教师的家属是学校党政工一贯的立场，正因为学校如此真正关心教师家庭，才让我们的教师家属心里感到十分温暖。正可谓：学校领导慰问情，温暖教师家属心。四、开放资源，丰富知识。学校按上级的要求将学校的教育资源向学生及社区开放。我们学校逢周三、周六向社区开放。将公告栏贴于校门口，欢迎社区人士来我校开展活动。学校开放了图书室、阅览室、电脑房、室内体

5、育场及大操场，学校安排人员值班管理。阅览室——开展书海尽情游活动；电脑房——开展电脑网上行活动；体育场——开展足下生辉活动；室内体操房——开展乒乒乓乓来打球活动；多媒体室——开展快乐舞蹈活动。玩是孩子的天性，学生们在玩中学知识，长才干，由于学校组织工作落实好，学生很愿意到学校来参加活动。五、指导学生学会自主安排活动，提高实践能力。假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，结合我校的情况精心安排、制定了极富实践性的寒假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。1、时时处处注意安全，人人争做安全小卫士。假期前学

6、校领导给同学们作了生动的专题报告，教育学生在寒假中要注意安全，增强安全意识，学会自我保护。2、网上学习有选择，争做文明少年。随着时代的发展，网络离我们越来越近，但对于大多数学生而言，电脑网络仍然因缺乏接触而显得较为陌生，因此，做好网络教育还是十分必要的。学期结束前，每一位班主任老师对学生认真地进行了网络道德教育，在鼓励学生上网搜寻知识、了解世界、增长见识的同时，也给与指导性的意见，避免了学生观看不健康的网页。六、加强班子和教师们的自身建设，处理好学习与休息的关系。加强班子的自身建设，认真总结上一学期工作，思考安排下学期的工作，并准备好开学工作

7、。各部门、各条线利用寒假做好本学期总结，整理资料并准备好新学期的开学工作，制订好各部门、各条线新学期计划。每位教师在寒假中修改整理本人教案、反思、课件、总结、对他人的评课获奖记录和案例各一份，并在寒假中每位教师不少于2次参加教师专业化发展平台教研组内的互动讨论交流；每位教师做好个人四年发展规划的制订工作；教师备好新学期二周课；教师积极参加二期课改精神和现代教育技术等理论与知识的学习。老师们正确处理好学习与休息的关系，调节好身心，保证在新学期以良好的精神状态投入工作。寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，更值得高兴的是，学生们在实

8、践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，体验了成长。老师们在假期中学与修相结合，调节了身心，为下学期工作养精蓄锐。总之，我校的寒假工作经过有序的计划、有序的实施，假