初中部2006—2007学年第一学期工作总结microsoftword文档

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1、淮南市第二十六中学初中部2006—2007学年第一学期工作总结本学期，在市教育局及学校的正确领导下，在兄弟部室的真诚帮助下，经过初中部全体教职工的齐心协力，团结拼搏，我们比较顺利地完成了学期初制定的工作计划。现总结如下：一、艰苦扎实的做好教育教学管理，形成以质量论英雄的良好观念教育教学管理是学校各项工作的根本，其质量是学校永恒的主题与生命线。为此，初中部始终把这项工作作为重中之重来抓。首先我们抓计划的认真安排、撰写与落实。学期放假之前，我们都要求年级组、教研组及班级利用假期认真总结学期工作，并对新学期作细心思考；开学初各块根据学校及初中部计划安排本块的工作，都实实在在安排了几件事。初中部各年

2、级组、教研组、班级的计划与总结越来越规范、实在；平时各班组也基本能按照计划认真落实，工作均有序开展，效果明显。其次是抓校本研修。本学期我们分年级组织安排了三批研修课，初中部全体教师均按照研修课的程序，先进行集体备课，然后上课、说课、评课，分管主任力争按要求参加研修全过程并作相应的记录，教研组长绝大多数能参加全过程，授课老师绝大多数能认真听取各方面意见与建议，及时反思并坚持撰写了一篇教学反思。初中研修课正逐步走向规范化的道路。十一月三十日，我们举办了第四届教学公开日活动，共有144余名市区领导专家及兄弟学校老师到我校听课评课，所有九名参加教学公开日的老师基本能精心准备，班主任积极配合，整个活动

3、有条不紊，秩序井然，反映良好。06年12月，初中部专门安排了推门听课活动，教研组长、年级主任、教导主任均按要求每人听课五节，听课记录交学校领导检查，效果良好。再次是抓“课改”指导。初中参加“课改”近五年了，五年来初中部扎扎实实地进行艰苦地探索，总结了不少优秀的经验与教训，使“课改”一直沿着良性的轨道运转。平时，我们要求教师采用新的教育教学理念，使用新的教育教学方法，构建充满活力的生命课堂与育人环境，同时努力探究新的评价方法。我们坚持召开了七、八年级“课改”学期总结会，两个年级均按要求认真总结“课改”工作的得与失，分析原因，并提出改进措施，学校与初中部每次均对“课改”工作进行指导，及时纠正一些

4、模糊的认识，肯定一些正确的做法。会议的质量一次比一次高。九年级按要求坚持“月考”总结，每次会议大家都能认真准备，实事求是地找出问题、分析原因、制定整改措施并落实到后一阶段的教育教学中，这对保证毕业年级的质量起到了很好的促进作用。初中部本学期召开了两次全体班主任培训会及两次部分班主任专题会，利用培训会不断促进班主任管理理念的更新与管理水平的提高。尤其是加强对初一新班主任的培训力度，这对新班主任的成长非常重要。较高的教学质量既是学校生存发展的需要，也是作为“安徽省特色初中”品牌的需要。为此初中部及初三组作了艰苦、扎实而细致的努力。本学期初，初中部即召开全体初三教师会，详细安排初三的学期工作，让初

5、三全体同志认清形势，明确目标，理清思路，讲究策略，振奋精神。本学期初三均安排四次月考，每次月考均能精心组织、严格监考、及时阅卷、及时进行总结反思并寻找改进方法。另外，本学期我们还安排了淮南师院四十四名学生的实习任务，初中部配合学校积极认真地组织安排，指导教师按照要求悉心指导，实习工作非常顺利。二、认真细致地抓好教师队伍建设，形成以内涵求发展的良好态势根据学校近五年的发展战略，初中部把“抓学习练内功，提升队伍素质；抓规范讲质量，谋求稳定发展”作为本学期的工作目标。尤其在抓教师队伍建设上做了不少努力。（1）.学校移交后，不少同志思想上存在着一些模糊的认识，我们利用各种机会分析移交后学校面临的形势

6、，多次向大家讲解享乐思想、涣散意识、无政府主义、利己主义、自由主义等不良情绪的出现可能带来的严重后果。让大家明白只有继续发扬学校的优良传统，严格要求，不断进取，提高质量，突出品牌，才能立于不败之地。（2）继续加强教师的专业素质的提升。在师德建设上，我们一是多宣传，二是加强平时的检查，及时纠正违规行为并记录。除了校本培训外，在教师培训上，我们积极配合市教育局和学校做好培训的人员推荐与安排。在课题研究上，我们集中精力打造精品课题，初中部的市级课题“新课程理念下学生综合素质评价系统的构建”基本已完成，并顺利结题；语文组“构建初中语文‘听、说、读、写’能力评价新模式”也顺利结题。其他课题也在抓紧做结

7、题或基础性工作。在青年教师培养上，我们一是按常规为所有年轻的教师指派导师并签定“结对子协议”。二是在平时教育教学中对年轻同志高标准严要求，促进年轻同志快速成长。尤其是加强对每周一次的集体备课与课题组活动检查。这两项措施有力地促进了以老带新的良好氛围的形成，大大加快了青年成长的速度，一大批年轻同志脱颖而出，迅速成为初中部教育教学的中坚力量。确保了初中部的教育教学质量的稳定发展。本学期在市中学生历史小论文比赛中，