自治区学校体育卫生艺术国防教育

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1、自治区学校体育卫生艺术国防教育优秀教师论文获奖名单体育类一等奖《小学足球运动损伤的调查与研究》张瑞玛纳斯县乐土驿镇学校《克拉玛依市第十九小学体育教学管理现状分析》孟强克拉玛依市第十九小学《浅谈和静县青年篮球运动员的心理训练》陈沛和静县第二小学《开展好大课间活动的几点做法》张兆磊玛纳斯县第四中学《羽毛球网络教学资源共享系统的B/S架构设计》张彩、张新庭新疆大学体育部《新疆伽师县农村维吾尔族初中生身体素质与营养相关性分析》武杰新疆师范大学体育学院《新疆少数民族中学体育现状调查研究》庞辉新疆师范大学体育学院《“阳光体育”背景下新疆少数民族中学

2、生篮球运动的现状调查与发展趋势》包小强新疆师范大学体育学院二等奖《对阿克苏地区小学武术课推广的探讨》姚志春新和县第二小学《营造良好学习氛围、迅速提升教学效果》蒲永玲克拉玛依市第十八小学《浅论如何学好“蒙韵操”》王军新疆巴州和硕县第二小学《新课改下的高中体育选修课》王连海奎屯市第一高级中学《中小学体育教育的现状分析》赵宏伟新疆尉犁县第一中学《维吾尔族体育娱乐习俗中的文化生态》朱贺琴新疆大学人文学院《新疆普通高校体育资源情况调查研究》樊玲昌吉学院体育系《对新疆高校社会体育专业课程设置现状的调查研究》马振东、王平、丁璐昌吉学院体育系《阻碍我校

3、体育舞蹈课发展的因素分析》刘润新疆师范大学体育学院《乌鲁木齐市高中体育课选项教学现状的调查研究》杜卫杰新疆师范大学体育学院《喀什地区初中田径教学调查与研究》哈尼克孜新疆师范大学体育学院《新疆塔吉克族小学生体质形态特征与环境影响评价》马江俊新疆师范大学体育学院《乌鲁木齐市中学体育新教师专业成长现状调查》孙剑新疆师范大学体育学院《论新疆北疆城市中学课余田径训练的经济环境》彭立群新疆师范大学体育学院三等奖《浅谈幼儿园如何开展户外体育活动》李玲玛纳斯县幼儿园《组织户外体育活动的新探索》李爱英、故扎努尔玛纳斯县幼儿园《如何有效发展学生上肢力量素质

4、》齐振伟玛纳斯县包家店镇学校《我校体育教师现状调查与分析》程红克拉玛依市第十九小学《浅谈体育教师的表情》田伟军和布克赛尔蒙古自治县城关小学《体育课——让学生在快乐中体验》于茂华沙湾一小《浅谈乒乓球教学中应当注意哪些问题及怎样上好乒乓球课》马跃东玛纳斯县第二小学《浅谈小学体育教学中如何预防伤害事故的发生》伊卫、何红新疆昌吉州玛纳斯县第一小学《开始体育工作促进特色教育》刘慧尉犁一中《体育教学中应加强学生创新素质的培养》洪建玛纳斯县乐土驿镇学校《新疆少数民族地区体育特色学校的创建探析》李谦新疆师范大学体育学院《新疆不同民族摔跤运动的传承特点与

5、发展流变》刘秀峰新疆师范大学体育学院《学校体育在应对中小学突发公共事件安全教育的作用》郭风兰新疆师范大学体育学院《新疆中学生健美操竞赛及训练现状的研究》翟伟新疆师范大学体育学院《三十年教育改革看我国少数民族学校体育研究》丁璐、彭金城、刘玉兰昌吉学院体育系《普通高等院校体育隐性课程价值研究》姜涛新疆医科大学卫生类一等奖《科学、有效地开展心理健康教育工作》王立红和硕县第一小学《丰富课堂形式,上好健康教育课》靳莉莉克拉玛依市第十九小学《立足岗位精心组织教学努力培养医学专业实用型人才》姚萱新疆医科大学厚博学院《农村寄宿制学校学生心理健康问题及对

6、策研究》高鲁青新疆吉木乃县喀尔交牧业寄宿二等奖《浅谈幼儿园一日活动中的健康教育》革命和丰县幼儿园《家园共育促进幼儿自信心的培养》岳红新疆昌吉州玛纳斯县幼儿园《浅谈缩短与后进生的心理距离》任瑞华和硕县第六小学《浅谈小学生心理健康教育》孙樱桃新疆和硕县第二小学《卫生健康重在养成--寄宿制小学生生活卫生习惯养成教育之我见》王梅花博湖县第四小学《维汉大学生自尊与主观幸福感关系的对比研究》刘芳新疆交通职业技术学院汽车与机电三等奖《幼儿园如何做好卫生保健工作》郝艳新疆昌吉州玛纳斯县幼儿园《让童心在游戏中快乐飞扬》郝艳新疆昌吉州玛纳斯县幼儿园《浅谈学

7、校安全卫生工作的思考与实践》曹君巴州焉耆县第二小学《对学校卫生健康教育工作的一点思考》范丽焉耆县第一小学《学校常见传染病的管理和预防》程晓燕新疆奎屯市第八小学《浅谈小学生卫生习惯的培养》韩晓虹柯坪县盖孜力乡中心小学《关于中小学生心理健康教育的探讨》胡斌巴州梨香中学《学校心理健康教育的实施与探索》武小荣新疆奎屯市第一中学《试论我国生物安全存在的问题及对策》于青鑫新疆尉犁县第一中学《谈中学生的食品营养与卫生安全》张早春吐鲁番地区实验中学《绿色学校之我见》王秀艳巴州二中《关注食品安全共建平安校园》周小军和丰县二中《浅谈寄宿制小学生生活卫生习惯

8、养成教育》张江艳、何瑞湘、刘军莉新疆吉木乃县喀尔交牧业寄宿学校《关爱教师心理健康促心理卫生教育发展》米沙巴州教育局优秀奖《浅谈幼儿心理健康教育》龚艳新疆奎屯市第三幼儿园《关注女教师心理健康在构建和谐幼儿园中

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