《认识更大的数》复习总结小卷

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1、《认识更大的数》单元复习小结各位家人，临近期末，我们已经进入了紧锣密布的复习阶段，为了提高咱们孩子的复习质量，我总结了这份复习小结，都是课上所讲的知识归纳，方便孩子复习，仅供各位参考。小结后面有一些相关的练习，这并不作为作业强制孩子完成，各位家人可以根据自己孩子的情况，有选择性的练习，因为有家人跟我说过在习题方面有些困扰，这份练习也是为家人们提供些方便，提供个复习的方向。当然，如果有做了的同学希望和我探讨或者找我批改的，我很欢迎。核心:数位顺序表问题：什么是数级?什么是数位？什么是计数单位？我们所学的数位顺序表是什么进制的数位顺序表？数级亿级万级个级数位个位计数单位个数位

2、顺序表相关练习：1．10个一千万是（），10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（）位，第九位是（）位，第十一位是（）位，亿位的右面是（）位。3．2018760500这个数是由2个（），1个（），（）个百万，（）个十万，（）个万和5个（）组成的。4．3207850009是（）位数，“3”在（　　　　）位上，表示（　　　）；2在（　　　）位上，表示（　　　　）；9在（　　　）位上，表示（　　　　）。5．一个数的最高位是千万位，这个数是（　　　　）位数。一个数的最高位是百亿位，这个数是（　　　）位数。6．一千万是由（

3、）个一百万组成的。一千万是由（）个十万组成的。说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。1．1987500是（）位数，最高位是（）位。其中，“9”在（）位上，表示（）。“7”在（）位上，表示（）。2．1327000000是（）位数，最高位是（）位。其中，“1”在（）位上，表示（）。“3”在（）位上，表示（）。学生所要具备的能力：A.大数的读写。读数的方法：结合分级线，可以快速有效的读出大数。629351428亿万读：六亿二千九百三十五万一千四百二十八零的问题：数的中间，级首的零，要读（629300428）级中连续的2个零要读（620034008）写数的方法：同样结合分级线及

4、关键字，可以准确方便的写出大数。六亿二千七百五十四万六千七百二十四627546724大数的读写练习一、先补充数位，再对齐数位写数。数位百位三十四亿零三百万：一亿二千五百万零三十：二十亿八千万九千：一百四十九亿：二亿零二百：一千四百二十五亿五千万零三百：二．连线。2000700020400130607000只读一个零读两个零一个零也不读201000408260080001205007000004三．请先划分下面各数的数级，再读出来。6207800读作：30000001读作：98725000读作：7650000000读作：900750007读作：600500200000读作：

5、87000000700读作：A.大数比大小大数比较大小的方法：1.比较大数的数位，数位大的数肯定大。2.如果数位相同，那么，从高位开始，一位一位比较，比出大小。(建议画上分级线以方便比较)相关练习1．在○　内填上“﹥”“﹤”或“﹦”。23586○230000675900○70000012000000○380000098756○10000410200○2700003670001○367000012．34007601120340040012909809683400670（从小到大排列）3．11010999810000998901010000（从大到小排列）用7、0、5、8、6

6、这五个数组成的五位数中，最小的数是（），最大的数是（）。A.78065B.87650C.50678D.80756C．取近似数、改写区别：取近似数改写符号≈=方法四舍五入改变计数单位值的大小改变不变把下面各数万位后面的尾数省略。16739600=　　　　　　　　974000≈　　　　　　　　　795400=164999≈　　　　　　　　　1307200=　　　　　　　　2044700≈解决问题。1、一个数百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其他各位上都是0，这个数是多少？省略万位后面的尾数是多少？近似数是多少？（写出数位）2、省略百位后面的尾数：20167396045≈省

7、略千位后面的尾数：20167396045≈省略万位后面的尾数：20167396045≈省略亿位后面的尾数：20167396045≈