中小学德育工作序列化实施方案报告书

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1、word文档整理分享双峰县中小学德育工作序列化实施方案时间:2014-03-0312:23来源:双峰教育网 作者:一、指导思想    以《双峰县教育局关于进一步加强和改进学校德育工作指导意见》为指南，根据学生思想实际和学生年龄特征，按照每个阶段的德育目标要求，开展爱心教育、诚信教育、责任教育、礼仪教育、养成教育、感恩教育、公民教育、挫拆教育、勤俭教育、亲情教育等主题活动，通过由浅人深的主题教育，使学生在校成为一名好学生，在家成为一名好孩子，在社会成为一名好公民，以达到把学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、守纪守法、热爱劳动、品德高尚、心理健

2、康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人之目的。   二、特点   序列化教育，就是针对学生在学校各个不同时期及思想上共性和个性特点，并结合常规教育活动而进行的有层次、有针对性的系统教育，是以学生为主体。教师为主导的系统教育，它具有教育的超前性、渐进性、科学性及针对性强，内容全面等特点。   三、组织管理    由学校和班主任负责具体实施，各班主任要根据本班的实际情况，根据方案的目标要求，按照本方案提供的活动内容或另选活动内容，组织学生自己设计活动步骤，自己组织开展活动，形成学生自我管理，自我教育的局面。在实施方案的过程

3、中，同年级各班根据自己班级的实际情况，展开活动。因此，同一内容的活动就会呈现出不同的形式，这种形式上的灵活性，给学生留下了创造的余地，达到既教育自己又锻炼自己的目的。政教处要深入到活动之中去，对各年级的活动情况要能够给予中肯的评价，根据全校情况及时对活动进行评比表彰，评定的结果与学校目标管理考核和教师积分管理挂钩。  小学阶段：分十一个内容，六个阶段，十二个层次。十一个内容是：“五自”教育；爱国主义教育与社会主义教育；集体主义教育与世界观教育；养成教育；法制教育；劳动观念的培养；安全教育；良好习惯。六个阶段是：每年级为一个培养阶段。十二个

4、层次是以六个学年每学期为一个层次，各年级要围绕这十一个内容，通过不同的活动途径达到不同层次的目的要求。 实施要点： 第一个阶段参考资料word文档整理分享（一年级）第一学期：  1、在高年级友谊中队的帮助下，进行以“我爱红领巾，准备加入少先队”为内容的入队前的组织教育，在学校内开展入队前的教育活动。  2、在高年级友谊中队的帮助下，开展形象生动的教育活动，让儿童们了解队章的主要精神，使他们做到六知四会一做（六知：知道队名、队旗、红领巾、队礼的意义、队的领导者和队的作风；四会：会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、呼号；一做：入队前按队章要求做一

5、件好事）。  3、对学生进行一些最基本的养成教育。如开展“三正”竞赛（升旗立端正、上课坐端正、作业写工整）活动。 第二学期：1、进行热爱党旗、团旗、队旗的教育，使儿童初步懂得它们的图案所表示的意义，红旗是用无数革命先烈的鲜血染成的，要尊敬和爱护红旗；各讲一名为革命和建设事业而献身的党员、团员或少年英雄的故事，树立向英雄人物学习的思想。2、教会学生会文明用语，培养乐于助人，乐于合作的良好习惯。3、初步对学生进行自尊、自爱、自护、自信，积极进取，不甘落后的教育。 第二阶段：（二年级）第一学期：  1、开展队礼和队的作风教育，引导儿童向雷锋学习

6、，尊敬师长，友爱同学，懂礼貌，讲谦让，讲诚实，不说谎，不给别人添麻烦。  2、教育儿童生活自理，学会自己洗红领巾，整理书包，打扫房间，做值日，开展自我服务的训练和竞赛。  3、培养良好的学习习惯，养成认真听讲，用心倾听，乐于交流，学会合作，按时完成作业，专心细致，动手动脑，合理安排时间等良好的学习习惯。 第二学期：  1、教育儿童爱护树木、花草，爱护公共财物，爱惜一张纸、一滴水、一粒粮食、一度电，不乱花钱，从小事做起，养成节约习惯。  2、纠正学生表现出的不良习惯，培养文明行为，会用礼貌用语，做到“四不”（不讲脏话、不打架、不骂人、不破坏

7、环境）争做文明小公民。  3、培养学生克服困难的毅力。如：开展向邱少云、董存瑞等英雄人物学习活动。4、阅读习惯培养第三阶段：（三年级）第一学期：  教育和帮助少先队员学习革命先辈的光辉业绩和崇高理想，了解本地革命先烈的事迹。教育少先队员学先锋，树理想，珍惜红领巾，树立为国争光的远大理想。  1、组织队员学习少先队的历史，了解若干个不同历史时期的少年英雄和优秀队员，全面学习队章，让他们继承少先队的光荣传统，争做好队员。  2、针对少先队员学习中存在的问题，进行为振兴中华发奋学习的教育，明确学习目的端正学习态度，培养良好的学习习惯和品质。3、

8、巩固一、二年级德育教育成果。参考资料word文档整理分享 第二学期：1、培养学生集体意识和为集体服务的能力。如：开展“我为学校做贡献”的活动。  2、加强公民道德教育，争做文明小公民。  3、