车辆技师材料(全)填写样板——业绩、道德、能力、资格、评审、总结

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1、附件3:工作业绩评价标准表评价尺度1、超过了工作要求;2、很好地达到工作要求;3、全部达到工作要求;4、基本达到工作要求;5、未能达到工作要求。单位:姓名:工种:检车员报考等级:技师评价期间:年月到年月考核项目考核标准分值基层单位评价业务处复核局工考委审核工作效率(30)1、超额完成本岗位劳动定额30%以上;2、超额完成本岗位劳动定额29%以下;3、按照单位下达或规定的本岗位劳动定额完成生产任务;4、一次完不成月生产任务或劳动定额标准;5、二次完不成月生产任务或劳动定额标准。30241812030工

2、作质量(30)产品质量(20)1、遵守生产标准,全部产品符合质量要求,优良率达到50%以上;2、遵守生产标准,全部产品符合质量要求,优良率达到10%以上;3、遵守生产标准,全部产品符合质量要求;4、遵守生产标准,90%以上产品符合质量要求;5、基本遵守生产标准,产品合格率不到90%。2016128020安全生产(10)1、坚持安全生产,工作中未发生任何责任事故,且有效防止和排除非本人责任事故二次及以上;2、坚持安全生产,工作中未发生任何责任事故,且有效防止和排除非本人责任事故一次;3、坚持安全生产,

3、工作中未发生任何责任事故;4、坚持安全生产,工作中存在过一次事故隐患;5、坚持安全生产,工作中存在过二次及上事故隐患。1086406传授技艺(10)1、能毫无保留地将技艺和经验传授给其它同志,且带过2名及以上徒弟;2、能毫无保留地将技艺和经验传授给其它同志,且带过1名徒弟;3、能毫无保留地将技艺和经验传授给其它同志;4、能较好地传授技艺和经验;5、传授技艺和经验较为保守。10864010附件4:评价尺度1、超过了工作要求;2、很好地达到工作要求;3、全部达到工作要求;4、基本达到工作要求;5、未能达

4、到工作要求。职业道德评价标准表评价尺度1、超过了工作要求;2、很好地达到工作要求;3、全部达到工作要求;4、基本达到工作要求;5、未能达到工作要求。单位:姓名:工种:检车员报考等级:技师评价期间:年月到年月考核项目考核标准分值基层单位评价业务处复核局工考委审核出勤率(20)1、出满勤;2、病、事假累计20天以内;3、病、事假累计30天以内;4、病、事假累计50天以内;5、病、事假累计50天及以上;2015105020劳动态度(40)1、工作积极主动,服从分配,认真负责,团结协作;2、工作积极主动,服

5、从分配,认真负责;3、工作服从分配,认真负责;4、服从分配,按规定完成工作;5、不能按规定完成工作。40322416040遵纪守法(20)1、模范遵守法律法规和企业的规章制度,热爱工作,未受过任何处分;2、遵守法律法规和企业的规章制度,热爱工作,未受过任何处分;3、遵守法律法规,未受过任何处分;4、有违章违纪现象,但未受过处分;5、受过党纪、行政处分的。2016128020评先(20)1、获得部(省)级及以上先进工作者、优秀共产党员、劳模、标兵及技术能手等荣誉称号;2、获得路局级先进工作者、优秀共产

6、党员、劳模、标兵及技术能手等荣誉称号;3、获得站段级先进工作者、优秀共产党员、劳模、标兵及技术能手等荣誉称号二次及以上;4、获得站段级先进工作者、优秀共产党员、劳模、标兵及技术能手等荣誉称号一次;5、没有获得各等级荣誉称号。2016128012评价者姓名:               年  月  日申报者姓名:                 年  月  日铁路局审查者姓名:              年  月  日附件5:潜在能力评价标准表评价尺度1、超过工作要求;2、达到工作要求;3、低于工作要

7、求。单位:姓名:工种:检车员报考等级:技师评价期间:年月到年月考核项目考核标准分值基层单位评价业务处复核局工考委审核技术总结(50)理论知识(15)1、超过相应技术等级要求的技术理论知识;2、达到相应技术等级要求的技术理论知识;3、低于相应技术等级要求的技术理论知识。1510510关键技术(15)1、具有攻克重大技术难题的能力;2、具有攻克较大技术难题的能力;3、具有攻克一般技术难题的能力。151055业务特长(15)1、具有二项及以上绝招技术;2、具有一项绝招技术;3、具有一般的技术特长。1510

8、510总结格式(5)1、具有较高的技术总结写作水平;2、技术总结写作一般3、技术总结写作较差5313技术答辩(50)技术总结(30)1、回答准确、概念清楚;2、回答全面、条理较清、有小失误;3、回答一般,有小差错。30201020专业技术(20)1、概念清楚、基础较好、答辩流畅;2、基础较好、回答基本正确、有小失误;3、有一定基础,回答较好,有差错。20151015评价者姓名:                 年  月  日申报者姓名:                

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