拥抱文明就是善待自己

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时间:2019-03-23

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1、拥抱文明就是善待自己文明是一座城市的形象和品牌,而托起文明的,则是市民的思想素质和精神面貌。有什么样的市民,就会有什么样的城市;有什么样的城市,就会有什么样的生活。从这个意义上说,我们每个人都是城市的“窗口”,都是与城市荣辱与共、休戚相关的细胞。  有句话叫“一滴水可以折射出太阳的光辉”。当我们看到有人随地吐痰、闯红灯、乱停放车辆时,是鄙视,还是默许?当我们面对杂乱无章的城市秩序和道德淡薄的言行举止时,是气愤,还是“事不关己,高高挂起”?……很明显,我们希望受人称道和尊敬,希望有一个风景宜人、和谐有序的生活环境,希望得到外界的广泛认可,不断扩大知名度、提高影响力,结识更多的

2、朋友,吸引更多的商机,获取更好的发展……既然如此,那我们为什么不去注重“小节”,从自己身边的一点一滴做起,时时刻刻争当文明人、争做文明事呢?  “不学礼,无以立”,文明是城市之魂,是支撑城市发展的软实力和宝贵的精神财富。创建文明城区就是要通过这种方式,把文明的火种播撒到每一名群众心里,使我们身边处处彰显着力量,让文明的光芒熠熠生辉。  所谓“一见钟情”,当然就是打心眼儿里喜欢;一座城市凭什么让人家喜欢?因为你文明,所以有魅力。城市面貌让人舒心,市民素质让人欢心,人际关系让人称心,交流交往让人放心。于是,身处其中是一份享受,是一份荣耀,也是一张昭之天下的名片,这就是“文明”,

3、既悦己悦人,又利人利己。相反,一个文明程度较低,甚至一被提及就让人直摇头的地方,势必很难产生让人“一见钟情”的效果。由此可见,拥抱文明就是善待自己。有人说,提高城市文明程度,要有相应的基础设施和处罚手段,譬如设篱竖桩控制行人,严厉罚款“强制”约束等等。实际上,诸如此类的做法,可能会带来一些积极进展,但“逼”出来的终究不叫“文明”,倘若市民的素质没有发生质的变化,注定管不了长远。真正的文明,应该是由内而外的自然流露,即便无人监督,也会自觉践行文明规范。毫无疑问,这需要持之以恒的量的积累,需要大家都能充分认识文明的意义,就像呵护自己的“脸面”一样,远离陋习,把文明作为一种习惯,

4、一种责任,一种追求。本刊编辑部地区党员参观“一切为了人民”纪念中国共产党成立90周年展览党员现场互动绣出对党深情本报记者张波报道“一切为了人民”——北京市纪念中国共产党成立90周年展览于6月26日在中华世纪坛开展。8月2日下午,地区组织各社区、村200余名党员集体参观了此次展览,引导广大党员干部群众重温党的历史,进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。  “2003年10月14日,胡锦涛在党的十六届三中全会上指出树立和落实全面发展、协调发展、可持续发展的发展观。”参观中,党员们跟随着讲解员依次参观了展览的四个主题部分,不时在图片和视频资料前驻足,仔细观看。在“青春

5、壮丽”的照片墙上,陈列着169张珍贵的黑白照片,这是169名当年北平地下党员的青春面容,党员们走上前去和这些革命先辈们合影留念。在另一个主题区里,实景复原的筒子楼里陈设的三开门衣柜、飞鸽牌自行车、蜂窝煤炉、缝纫机、简陋的厨房、挂在墙上的大蒜、挂着布帘的公厕让大家又回到了上世纪80年代。  老式的寻呼机和电话、两轴两带一中心的北京蓝图,展览用大量的实物、图片、视频反映改革开放以来北京党组织的建设发展以及给人民群众生产生活带来的巨大变化。  展览现场还安排了互动环节“一针一线一片情”,地区党员纷纷走上前去,穿针引线,在“拥护中国共产党的纲领”几个大字内,留下自己的针脚,表达对党

6、的深厚感情。  “共产党万岁,愿祖国永远强盛!”在展览的“向党说句心里话——百万党员寄心语”环节,地区党员纷纷写下了自己的祝福。豆各庄村预备党员张启在屏幕上写下“没有共产党就没有新中国”,他表示此次参观让自己很受教育,更深刻地认识了中国共产党是伟大、光荣、正确的党,坚定了自己的信念。  据悉,本次展览是北京市纪念中国共产党成立90周年的一项重要活动,由市委组织部、宣传部、党史研究室和北京市档案局共同主办。展览由序篇——光辉历程以及古都春晓、宏图初绘、改革新篇、科学发展四个主题和尾篇——展望未来组成。展览总面积6000余平方米,展墙1500延米,展示图片约1500幅,实物展品

7、约60组400余件,视频20个,实景12处。展览时间将持续到8月31日。青少年星光自护培训系列活动父母听讲座学做合格家长本报记者芮雪报道继7月28日,地区团委在辛庄村开展“青少年星光自护培训活动”之后,8月8日,地区团委又联合紫萝园社区在地区办事处会议室开展“青少年星光自护培训活动”,和上次活动以增强青少年安全自护主题不同的是,此次活动主要围绕家长如何教育子女,使子女更加健康快乐地成长。现实生活中,许多家长与孩子都搞不好家庭关系,双方容易产生隔阂,在学校里,孩子无法专心听讲,学习成绩下滑……这些问题都是孩子成长过程

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