演讲辩论与交际口才学期总结

《演讲辩论与交际口才学期总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、演讲辩论与交际口才学期总结周遵伟（学号：110032014）选这门课的时候其实没想多少，只是想随便选一门选修课，拿个学分就算了。那时候也不知道我们学校好还有霞姐这样耀眼的明星。第一次去上课的时候才发现原来有人能把课上得如此精彩，可以把课堂上的气氛搞得如此的富有激情。以前从未关注过演讲辩论界有些什么，上了这门课以后才知道了原来在中国还有像俞敏洪、马云等这样的传奇人物。在霞姐等老师的带领下，在听过他们的经历，他们的思想、理念以后，我的世界观发生了很大的转变，我认识到了自己的不足、卑微。怎样去改变自己、让自己变得更强大等这些想法的答案也不再是以前内心所想了。

2、从霞姐的身上我真正的明白成功不是说出来的，是实实在在干出来的。我相信我在这几周中所学到的东西将会对我的一生都有所影响。我爱上了演讲艺术，爱上了这种文化。我开始子网上搜集演讲大师的演讲视频来看，渐渐的认识了易书波、郎咸平、余世维等这些大家，从他们的演讲中我听懂了很多东西，从理想到人生，从自己到社会。后来我会看美国历代总统的演讲，看普京、希特勒等等这些伟人的演讲，影响最深的是在听马丁·路德·金的《我有一个梦想》时，在也不是高中时听英语老师在台上叽里咕噜说些听不懂的东西了。现在听来，虽然我依旧不知道他的某句话的具体意思是什么，但从他的表情语气我仿佛传越了时间

3、和空间，跨过历史的长河，和千千万万的美国黑人一起为自己的自由而呐喊。以下是这学期跟着霞姐和诸位老师学习及自己在网络和书本上学到的，是我个人对演讲与口才的认识：提高演讲与口才水平的“八多”。演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才

4、能。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？根据二十多年来学习演讲，掌握演讲，运用演讲的实践经验，本人认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。一、多看演讲是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人“听”、众人“看”的实践活动。一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，就必须首先做到“多看”、“多听”、“多问”。多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。演讲具有很强的科学性和艺术性，因此，演讲

5、者必须认真系统的看一些与演讲相关的书籍如：演讲学、演讲美学、修辞学、逻辑学、心理学、语言学、交际学、伦理学、教育学等，全面掌握演讲知识和规律，打下扎实的理论基础后，再由理论到实践，用理论指导实践。这样就能使自己的演讲与口才水平在实际运用中得到较快的提高。多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。要善于用自己的眼

6、睛看表面，看本质，看点，看面，看深，看细，看过去，看现在，看未来。对客观世界的方方面面切不可心不在焉，听而不闻，视而不见，而是要用眼睛做摄像机把生活中的各种各样的现象和素材拍摄下来，经过大脑的分析，整理后在储存在脑海里或记录在本子上。4二、多听演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。资产阶级革命家、美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电

7、员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。三、多问演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。但不少人都有这样

8、一个误解，认为说话是天生的，一个人两三岁就会咿咿呀呀说话了，好像也没有花多大功夫，自然而然就会