深化法制宣传营造法治环境活动总结

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1、开展“深化法制宣传教育,为实现伟大中国梦营造良好法治环境主题活动”总结景芝镇2013、12为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的一系列重要讲话精神,根据上级主管部门组织开展“深化法制宣传教育为实现伟大中国梦营造良好法治环境”主题活动要求,结合景芝镇浯河中学实际情况,制定本活动方案。一、活动意义中华民族伟大复兴中国梦,是以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体提出的重大战略思想,是全体中国人民共同的奋斗目标。全面推进依法治国,加快建设法治中国,既是实现伟大中国梦的重要内容,也是重要保障。大力开展“深化法制宣传教育为实现伟大中国梦营造

2、良好法治环境”主题活动,弘扬社会主义法治精神,有效发挥法治在实现伟大中国梦进程中的促进和保障作用。在学校中以提高学校法治化管理水平为目标,以提高青少年学生法律素质为重点,深入推进依法治教、依法治校,确保我校教育事业又好又快发展。二、指导思想深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神,深入开展法制宣传教育,广泛开展中国梦宣传教育。通过深入开展形式多样、富有成效的法制宣传教育主题活动,在校园中营造学法用法守法的浓厚氛围,增强广大青少年学生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性,使广大青少年学生法律素质明显增强,学校法治化管理水平显著提高,真正做好学校

3、依法管理、教师依法执教、学生自觉守法,为全面推进本次活动奠定坚实的基础。三、主要任务(一)突出抓好宪法的学习宣传。深入学习宣传宪法的基本原则和精神,深入学习宣传宪法确定的我国人民代表大会制度的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,进一步形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的社会氛围,增强我校师生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。(二)深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。广泛开展中国特色社会主义法律体系学习宣传,加深我校师生对中国特色社会主义法律体系的认识和理解

4、,深入宣传国家基本法律,发挥法律在实现伟大中国梦中的规范、引导和保障作用。(三)深入开展中国梦宣传教育。把中国梦宣传教育列入普法计划,作为当前和今后一个时期学校法制宣传教育的重要内容。(四)组织开展丰富多彩的法治文化活动。以“深化法制宣传教育为实现伟大中国梦营造良好法治环境”主题活动为平台,积极组织开展法治文化活动,鼓励、引导个人创作贴近实际、贴近学生、贴近生活的法治文化作品。利用形式多样的活动宣讲中国梦,弘扬法治精神。四、工作措施(一)加大工作力度。根据上级有关要求,进一步加强领导,明确职责,量化指标,完善标准,推进主题活动顺利进行。要结合中期督查,加强对主题

5、活动的监督检查和考评,推进本次活动的落实。。(二)充分发挥课堂主渠道作用。坚持中学学科教学渗透法制教育与集中宣传教育相结合的方式,推动青少年学生学法的落实。要制定法制教育计划,明确课时安排,通过日常课堂教学加强对青少年学生的法制教育。要利用“全国中小学安全教育日”“法制教育宣传月、宣传周”、等特定时间,开展集中法制宣传教育活动,不断提高青少年学生学法的效果。(三)采取灵活多样的教育方式,促进青少年学生学法用法。要把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来,把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育,法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来,采取法制教育

6、文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、“学生带法回家”等生动活泼的形式开展青少年学生法制教育。通过团队活动、班会活动、校外活动、“青年志愿者”、“学生社会实践”、争创“优秀青少年维权岗”等形式,指导、鼓励和帮助青少年学生积极参加各种法制实践活动,在实践中增长法律知识。(四)充分利用学校教育功能,预防和减少青少年学生违法犯罪。各学校要积极与相关部门联系,加强对青少年学生依法维护合法权益的指导,使青少年学生懂得运用法律武器维护自身权益,同不良行为作斗争,增强青少年学生自我保护意识和能力,加强对问题青少年学生的教育、管理和服务,积极预防和减少

7、青少年学生违法犯罪,为青少年学生的健康成长营造良好的法治环境。(五)以创建法治学校为载体,加强学校法治化管理。要建立健全学校教育、教学日常管理制度,使各项规章制度不与相关的法律法规相抵触。学校的重大决策和重要活动要科学决策、依法运行,并形成严格的工作程序和制度。六、具体要求(一)提高认识,加强领导。要充分认识开展本次主题活动的重要性与必要性,增强责任感与使命感。要把本次活动摆上重要日程,给予必要的经费保障和物质保障。学校作为本次法制宣传教育主题活动的具体实施单位,要起到先锋岗的作用。(二)制定计划,抓好落实。要结合实际,制定“‘法律进学校’推进依法治教”法制宣传

8、教育主题活动具体实施方案

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